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13.利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:
(1)下列物質(zhì)①水 ②氯化鈉 ③氬氣 ④銅 ⑤二氧化碳,由分子直接構(gòu)成的是(填序號)①⑤,由原子直接構(gòu)成的是③④,由離子直接構(gòu)成的是②.
(2)用分子的觀點解釋下列事實
①酒香不怕巷子深:分子是在不斷運動的;
②苯分子要放大幾十萬倍才看得見:分子很小;
③50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL:分子之間有間隔.

分析 (1)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析解答即可.

解答 解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),是由氬原子直接構(gòu)成的;銅屬于金屬,是由銅原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)①酒香不怕巷子深,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香.
②苯分子要放大幾十萬倍才看得見,說明分子很小.
③50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.
故答案為:(1)①⑤;③④;②;(2)①分子是在不斷運動的;②分子很小;③分子之間有間隔.

點評 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列凈化水的方法中,日常生活用水不需采納的是(  )
A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①鐵架臺;
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是A(填序號,下同),欲得到一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的氣體收集裝置是E,化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;實驗結(jié)束時,當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是:先把導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣比用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣有許多優(yōu)點,請寫出其中的一條不需加熱、節(jié)約能源(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】
a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn>Fe(填“<”“=”“>”).
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動性越強,反應(yīng)越劇烈).
實驗(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是通過注射器往右移動的體積判斷生成氫氣的體積.所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號選用金屬(均取2g)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1-2分鐘2-3分鐘3-4分鐘4-5分鐘前5分鐘共收集氣體
鋅片15%2.916.911.09.27.648.5
鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是其他條件相同時,鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈.
【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因由慢到快然后逐漸減慢;鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱,隨著反應(yīng)的進行,溫度升高,所以速度越來越快,一段時間后,鹽酸被消耗,鹽酸濃度變小,反應(yīng)速率減慢.
通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響溫度(寫一條即可).
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽溶液反應(yīng),現(xiàn)將ag鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為bg,則生成銅的質(zhì)量為8(b-a)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進是試管口放一團棉花.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置,你認為C相對于B的優(yōu)點是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度.若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大.有同學(xué)建議用圖2裝置代替裝置B,你認為圖2裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置,收集氨氣選用圖中裝置.
(6)圖3是某學(xué)生設(shè)計的一種有貯氣用途的裝置.
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從a(填a或b)處導(dǎo)管通入.
②當(dāng)用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從b(填a或b)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)中,屬于單質(zhì)、化合物、混合物的是(  )
A.氧氣   氧化鎂  蒸餾水B.空氣  氫氧化鈉   稀鹽酸
C.氮氣   氯化鈉  大理石D.二氧化碳  氧化銅  空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設(shè)計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是排除了猜想(A),你認為排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量生成白色沉淀猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后產(chǎn)生白色沉淀猜想(C)正確
【交流反思】為確定猜想(C)正確,下列幾種實驗方案不合理的是D(填字母).
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH<7
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)如圖1回答問題(本題的所有夾持儀器均已省略):

(1)圖中儀器②的名稱:②集氣瓶.
(2)實驗室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為過氧化氫(或H2O2),此法生成氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此法收集氧氣的方法為排水法.
(3)實驗室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為CEFG(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如圖2是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖.與如圖1A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器①(填儀器編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Al(NO33溶液、Ba(NO32溶液、Fe(NO32溶液、AgNO3溶液.
(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是HNO3溶液和Fe(NO32溶液,只可能是其他3種溶液中的一種.
(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設(shè)計實驗方案,敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、稀鹽酸
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1實驗現(xiàn)象:溶液變渾濁;
實驗結(jié)論:是硝酸銀溶液
2實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀;
實驗結(jié)論:是硝酸鋇溶液

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同步練習(xí)冊答案
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