分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱分析;
(2)根據燃燒的條件、控制變量法的具體操作進行分析;
(3)提出猜想:根據質量守恒定律完成猜想;實驗步驟:根據有氣體參與的實驗注意事項完成有關實驗步驟的解答;
(4)結合前面的實驗步驟和相關知識分析解答;
(5)若黑色固體不能被磁鐵全部吸引,且滴加稀鹽酸,無氣泡產生,說明剩余固體中含有氧化亞鐵,并且沒有鐵單質;
解答 解:(1)根據實驗室常用儀器的名稱,裝置中的熱源是:酒精噴燈;
(2)①與③對比,通入的氣體不同,溫度相同,所以說明燃燒的條件之一是:與氧氣接觸;
②與③對比,通入的氣體相同,溫度不同,所以說明燃燒的條件之一是:溫度達到著火點;
(3)提出猜想:根據質量守恒定律猜想鐵與氧化鐵化合的生成物的成分應為FeO或Fe3O4或FeO和Fe3O4的混合物;猜想產物是FeO或Fe3O4的理由是:反應后元素的種類變,
FeO或Fe3O4中鐵元素的質量分數高于氧化鐵,故應填寫:FeO和Fe3O4;反應后元素的種類變;FeO或Fe3O4中鐵元素的質量分數高于氧化鐵;
實驗步驟:(完成相關空格內容)①連接組裝儀器之后,首先檢查裝置的氣密性,夾上彈簧夾為開始實驗做好準備;④實驗結束前,為防止灼熱的生成物與空氣接觸發生反應,應繼續通入原來的氣體,直到生成物冷卻為止,故填寫:檢查裝置的氣密性,夾上彈簧夾;繼續通入CO2;
實驗結論:生成的黑色粉末能被磁鐵完全吸引,說明鐵與氧化鐵化合的生成物的成分為Fe3O4,故填寫:②;
實驗拓展:
(4)上述探究實驗中使用CO2 可以起到排除空氣,作保護氣,防止鐵粉被氧化的作用;該操作達成的現象X是試管中的澄清的石灰水變渾濁;因為加熱條件下CO能與氧化鐵發生反應,所以不能用CO代替CO2進行上述探究實驗,故填寫:作保護氣,防止鐵粉被氧化;澄清的石灰水變渾濁;不能;
(5)假設產物只有氧化亞鐵,需要的鐵的質量為x.
Fe2O3+Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3FeO
160 56
16.0g x
$\frac{160}{16.0g}=\frac{56}{x}$
x=5.6g
假設產物只有四氧化三鐵,需要的鐵的質量為y.
4Fe2O3+Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe3O4
640 56
16.0g y
$\frac{640}{16.0g}=\frac{56}{y}$
y=1.4g
若黑色固體不能被磁鐵全部吸引,且滴加稀鹽酸,無氣泡產生,說明剩余固體中含有氧化亞鐵,并且沒有鐵單質;所以所加鐵粉的質量范圍是1.4g~5.6g.
故填:1.4g~5.6g.
點評 要學會根據實驗結論和實驗步驟反推實驗現象的方法,知道常見的黑色固體,并熟記它們的性質,學會根據查閱資料的信息做題的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O | ||
C. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | D. | Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燈罩的材料不是可燃物 | |
B. | 燈罩沒有與氧氣充分接觸 | |
C. | 風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點 | |
D. | 風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水變成水蒸氣的過程中,水分子變大 | |
B. | 生活中可用肥皂水區別硬水和軟水 | |
C. | 滴瓶上的滴管使用后,一定要洗凈后再插回原滴瓶內 | |
D. | 為了節省時間,可向燃著的酒精燈里添加酒精 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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