有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反應，不但有銅生成，而且有較多的氣體產生。為
確定氣體的成分，進行下列探究。
查資料可知：①SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色；
②氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅。
（1）探究：從物質組成元素分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
（2）實驗：①甲同學為確定是否含SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀中，顏色未發生變化，則該氣體中 SO2（選填“有”或“無”）。
②乙同學認為只有O2，則可用 來檢驗。證明乙同學的觀點不正確。
③丙同學為判斷是否含O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質。于是他設計了如上圖的裝置。
（3）實驗現象與結論：A中觀察到 ，證明無O2；B中觀察到 ，證明該氣體是H2。
（4）反思：①大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先 ，以確保安全。②由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 性（選填“酸”或“堿”）。
科目：初中化學 來源： 題型：
某工廠排出的廢水加紫色石蕊試液變紅色，并含有較多的可溶性銅鹽，它們對人體、牲畜和農作物都有害，從回收單質銅和環境保護角度考慮，切合實際的方案是加入適量（ ）
A. Ca(OH)2和鐵粉 B. 石灰石和Ag C. H2O和CaCl2 D. NaCl和HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
t℃時，某物質的溶液220g，蒸發去15g水后，析出晶體6g，又蒸發去10g水，析出6g晶體，再蒸去10g水又析出晶體的質量為（ ）
A．4g
B．6g
C．10g
D．15g
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定量的二氧化碳氣體通入足量的石灰水中，最多生成沉淀x克，若將上述一定量的二氧化碳氣體經CO2→CO→CO2的一系列變化（設無損耗），再通入足量石灰水中，最多能得到沉淀為y克，則x與y的關系為（ ）
A． x=y B． y=2x
C．x=2y D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應，生成相同質量的氫氣。則可能的情況有（ ）
A．足量的稀鹽酸與等質量的鎂、鋁發生反應
B．足量的稀鹽酸與質量比為4：3的鎂、鋁發生反應
C．足量的稀鹽酸與質量比為8：9的鎂、鋁發生反應
D．等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化學與生活、科技的描述中無科學性錯誤的是
A、食鹽可用作食品防腐劑 B、河水“富營養化”有利于動植物的生長
C、糖尿病人可多吃大米等無甜味的食物 D、霧霾天氣是雨后空氣濕度大造成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
| 物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
| 反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是
A、表中a的質量為0.8g B、X一定是該反應的催化劑
C、X可能含有氫元素 D、若起始時氧氣的質量是14.4g，則無X生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
檢驗某可燃化合物時候含有碳、氫、氧三種元素，將該物質在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進行的實驗有：①用帶火星的木條檢驗 ②用無水硫酸銅檢驗 ③用澄清石灰水檢驗 ④對反應物、生成物進行稱量 （ ）
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③
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