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將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

(1)寫出下列物質的名稱.

C         F  

(2)集氣瓶底有少量液體D的作用是  

(3)寫出A→C反應的文字表達式:  


考點:

物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見物質的推斷題.

分析:

根據C“使帶火星的木條復燃”,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氧氣,根據氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水分析完成相關的問題.

解答:

解:根據題目中的信息可知:C使帶火星的木條復燃,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氧氣,根據氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;由上述分析可知A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為氧氣,D為水,E為鐵,F為四氧化三鐵;

故答案為:

(1)氧氣; 四氧化三鐵;

(2)防止高溫熔化物濺落下來,炸裂集氣瓶底.

(3)過氧化氫氧氣+水.

點評:

本題屬于常見物質的推斷題,解題關鍵是根據物質的物理性質或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發結合物質間的關系得出結論,帶入驗證符合要求即可.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某學生用量簡量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數19mL,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為11mL,則該學生實際倒出液體的體積(  )

 

A.

肯定大于8mL

B.

肯定小于8mL

 

C.

肯定等于8mL

D.

可能大于也可能小于8mL

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科目:初中化學 來源: 題型:


Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產該阻燃劑的化學方程式為X+2H2O2====Sb2O5+2H2O。根據質量守恒定律,推斷X的化學式為(  )

A.SbO2              B.Sb2O3          C.HSbO3         D.H3SbO4

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體均被計入空氣污染指數的一組是(  )

 

A.

二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.

二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


a、b兩支試管,b試管內有少量二氧化錳,現同時在兩個試管內滴加相同的過氧化氫溶液,能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)關系的圖是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據題目要求回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱①    

(2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、    等.

(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點,如:  (填序號).

①產物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

(4)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇 或 (填字母序號)裝置,加入藥品前應注意檢驗裝置的  性.

(5)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應該裝置試管內導管口處添加了一小團棉花,其目的是  

(6)丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑,他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全.判斷丙同學的觀點正確與否,你認為較科學的依據是  (填序號).

①依據教科書的觀點  ②依據老師的觀點    ③依據實驗事實

(7)試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質量為多少克?(ρ氧氣=1.429kgkg/cm3

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法錯誤的是(    )

   A. 合金的硬度大于對應的純金屬

   B. 最常見的溶劑是水

   C. 復分解反應中元素化合價不變

   D. 鹽類物質一定含有金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組進行研究性學習,探究熱水壺中的水垢。

【查閱資料】①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3等離子,在加熱時,這些離子反應生成溶解度更小的物質—水垢[Mg(OH)2和CaCO3]。

②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物。

【實驗設計】

1、按圖組裝儀器,將10.8g水垢樣品放入裝置B中,在裝置D中加入一定量的稀鹽酸溶液;

2、將稀鹽酸溶液緩緩滴入裝置B中,與水垢充分反應;

3、待實驗不再產生氣泡時,打開AB間活塞,從左端緩緩鼓入一定量的空氣;

4、吹掃一段時間后,測定到裝置E質量增重了2.2g。

【分析數據】

(1)儀器a的名稱分別是___________;

(2)鼓入空氣的目的是_________________________________;裝置A的作用是______________________;裝置C中體現濃硫酸的__________性;

(3)寫出實驗中產生氣體的化學反應方程式:_______________________;

(4)水垢中Mg(OH)2的質量為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關實驗現象的描述與事實不相符的是       

   A.木炭在氧氣中燃燒發出白光

   B、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰

   C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成

   D、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

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