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16.某化學興趣小組的同學將足量鎂帶投入NH4Cl溶液中,發現鎂帶逐漸溶解的同時有較多的氣泡放出,鎂能與NH4Cl溶液反應嗎?如果能反應,生成物可能是什么?同學們進行下列實驗探究:
探究1:反應后所得溶液中溶質是什么?
【進行猜想】可能是MgCl2
【實驗驗證】
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 取反應后溶液少量于試管中,滴入NaOH溶液 產生白色沉淀 反應后所得溶液中溶質是MgCl2
 另取反應后溶液少量于試管中,滴入硝酸銀溶液和稀硝酸.
探究2:反應后生成的氣體是什么?
【進行猜想】猜想一:可能是NH3
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是NH3和H2的混合氣體;
【查閱資料】在百度網頁中輸入氨氣的化學性質,可以獲知氨氣的部分化學性質如下:
①跟誰反應:NH3+H2O═NH3•H2O
②跟酸反應:NH3+HCl═NH4Cl   2NH3+H2SO4═(NH42SO4
③跟某些金屬氧化物反應:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
【實驗探究】為了探究氣體的成分,同學們設計了如下實驗裝置:

①A中觀察到A中棉花團變紅色,證明有NH3
②B中玻璃管內觀察到黑色粉末變紅色,證明有H2
③濃硫酸的作用是吸收氨氣.
【實驗結論】綜合以上實驗現象和分析,鎂與NH4Cl反應的化學方程式為Mg+2NH4Cl=MgCl2+H2↑+2NH3↑.

分析 【實驗驗證】根據氯離子和銀離子反應會生成不溶于硝酸的白色氯化銀沉淀進行分析;
【進行猜想】根據質量守恒定律進行分析;
①根據氨氣溶于水形成氨水,氨水能使酚酞變紅色進行分析;
②根據氫氣具有還原性,能使黑色的氧化銅變紅色進行分析;
③根據濃硫酸是酸性干燥劑,會與堿性氣體反應進行分析;
【實驗結論】根據鎂和氯化銨反應生成氯化鎂、氫氣和氨氣進行分析.

解答 解:【實驗驗證】氯離子和銀離子反應會生成不溶于硝酸的白色氯化銀沉淀,所以

實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 取反應后溶液少量于試管中,滴入NaOH溶液 產生白色沉淀 反應后所得溶液中溶質是MgCl2
 另取反應后溶液少量于試管中,滴入硝酸銀和稀硝酸
【進行猜想】依據質量守恒定律,化學反應前后,元素質量不變,所以猜想二:可能是氫氣;
①氨氣溶于水形成氨水,氨水能使酚酞變紅色,所以A中觀察到A中棉花團變紅色,證明有NH3
②氫氣具有還原性,能使黑色的氧化銅變紅色,所以B中玻璃管內觀察到黑色粉末變紅色,證明有H2
③濃硫酸是酸性干燥劑,會與堿性氣體反應,所以濃硫酸的作用是吸收氨氣;
【實驗結論】鎂和氯化銨反應生成氯化鎂、氫氣和氨氣,化學方程式為:Mg+2NH4Cl=MgCl2+H2↑+2NH3↑.
故答案為:【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 硝酸銀和稀硝酸
【進行猜想】可能是氫氣;
①A中棉花團變紅色;
②黑色粉末變紅色;
③吸收氨氣;
【實驗結論】Mg+2NH4Cl=MgCl2+H2↑+2NH3↑.

點評 在解此類題時,首選分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的提示進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某學生針對下列四組物質的鑒別,設計了兩種方案,其中都合理的是(  )
ABCD
需區分的物質黃銅和黃金聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)錦綸布料和羊毛布料NH4NO3和NaOH固體
第一方案分別取樣,觀察顏色分別取樣,觀察顏色分別取樣,用手觸摸分別取樣,加水充分溶解,加氯化銨溶液,加熱,觀察現象
第二方案分別取樣,在石棉網上高溫灼燒,觀察現象分別取樣,分別點燃,聞燃燒時產生的氣味分別取樣,點燃,聞氣味分別取樣,加水,滴加無色酚酞溶液,觀察現象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.金屬在生產生活中起著重要作用
(1)大量的銅用于做導線,利用了金屬銅的延展性和導電性.
(2)鋁的金屬活動性很強,在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性,原因是鋁在空氣中氧化能形成致密的氧化鋁保護膜.鋁及其氧化物的化學性質很特別,既能和酸反應,又能和堿反應,其中鋁與稀硫酸反應的化學方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(3)鎂所具有的輕質特性決定了鎂合金是生產航天器、軍用飛機必不可少的結構材料.用菱鎂礦(MgCO3)生產金屬鎂的大致流程如下:MgCO3$→_{①}^{高溫}$MgO$→_{②}^{HCl}$MgCl2$→_{③}^{熔融電解}$Mg
檢驗步驟①中菱鎂礦是否完全分解的方法是取反應后的固體于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,說明沒有完全分解,若不產生氣泡,說明完全分解.反應②的化學方程式為MgO+2HCl═MgCl2+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.鈣是一種生命必需元素,通常血漿中鈣的濃度約為10~11mg/mL.鈣是人體骨骼和牙齒的重要成分,它參與人體的許多酶的反應,血液凝固,維持心肌的正常收縮,抑制神經肌肉的興奮等生理活動.請回答下列問題:
(1)當血液中鈣的含量降低時,會影響骨組織的鈣化,老年人表現為骨質疏松,兒童表現為佝僂病或發育不良.
(2)某制藥有限公司生產的鈣片的部分文字說明如下:
①本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當于鈣600mg),成人每天服用1片.你知道“1.5g碳酸鈣與600mg鈣”的計量關系是如何得出來的嗎?請寫出計算關系.
②根據你理解的上述計量關系,則該公司的另一產品中含鈣300mg,每片含主要成分碳酸鈣0.75gg;若改服此產品,則成人每天需服用兩片.
③藥品使用中還特別注明:“若過量服用可發生高鈣血癥、乳-堿綜合征,表現為高血鈣、堿中毒及腎功能不全”.對廠家的如此說明,你的看法是人體必需元素的攝取量應科學合理,絕不是多多益善.說明書中反映了廠家誠信經商的理念.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.學習酸堿鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應,可觀察到溶液變渾濁.甲組同學進行如圖1所示的實驗,卻未觀察到預期現象.
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關.若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產生渾濁.
②與碳酸鈉溶液的濃度有關.若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產生渾濁.
經討論,同學們認為猜想①不合理,其理由是飽和石灰水已是該溫度下質量分數最大的溶液.
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗.
實驗目的實驗操作實驗現象
探究猜想②取4支試管,向其中分別加入…碳酸鈉溶液濃度/%是否渾濁
10不渾濁
5不渾濁
1渾濁
0.5渾濁
【解釋與結論】
(1)補全上述實驗操作:取4支試管,向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加5滴飽和石灰水.
(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH.
(3)乙組實驗證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內,能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關,其關系是碳酸鈉溶液濃度大,不易產生渾濁.
【實驗反思】
(1)丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究.設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如圖2

丙組同學的實驗目的是探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中.
(2)依據乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當滴入幾滴某溶液后,溶液迅速變渾濁.其實驗操作是取2mL飽和石灰水于試管中,滴加碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化不學科的特點.如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,圖C屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)上述變化的化學反應基本類型屬于化合反應.
(3)從微觀角度看,物質B是由分子(選填“分子”或“原子”或“離子”)構成的.
(4)參加反應的A與B的微粒個數比為2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.2015年12月,上合會議在鄭州召開,李克強總理用河南燴面招待了各國首腦政要,河南燴面配料(面粉、羊肉、食鹽、青菜等)重含有的營養素有蛋白質、糖類(寫兩種),加碘食鹽所含KIO3中I顯+5價.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某研究性學習小組在探究“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”時,發現一個意外現象,硫酸中混有硫酸銅溶液時,產生氫氣的速率更快.
【提出問題】是什么離子導致產生氫氣的速率加快?
【猜想假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想:
甲同學:可能與銅離子有關;
乙同學:可能與硫酸根離子有關;
丙同學認為乙的猜想不科學,理由是硫酸溶液中本身含有硫酸根離子.
【實驗證明】用A、B兩組儀器進行實驗:
步驟一:檢查裝置氣密性.檢查圖A所示裝置氣密性,你采用的方法是連接AB,用拇指堵住導管口,從長頸漏斗加水至一定高度,靜置,觀察液面不下降,即為氣密性良好.
步驟二:量取2份質量分數為20%的稀硫酸各20ml,第一份加入質量分數為10%的稀硫酸銅溶液1ml,第二份加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1ml,稱取2份形狀相同鋅粒各1g,分別與以上溶液反應,反應裝置如圖A所示,用此裝置實驗時,長頸漏斗下端要插入液面以下,目的是保證氣體不從漏斗處逸出,.
實驗三:用B收集氣體,分別記錄收集一瓶氣體(集氣瓶規格均為125ml)所需的時間(如表),什么時間開始收集氣體?等到反應開始產生氣體時立刻收集.
編號20%的硫酸各20ml鋅粒收集1瓶氫氣所需的時間
加入質量分數為10%的硫酸銅溶液1ml1g2分10秒
加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1ml1g3分01秒
鋅與硫酸反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【得出結論】硫酸中混有硫酸銅溶液時,產生氫氣的速率加快與銅離子有關,實驗②中加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1ml的作用是加入的硫酸銅溶液對硫酸濃度會產生影響,加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對實驗數據產生干擾.
【反思質疑】丁同學認為:鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應時,產生氫氣的速率較快可能與銅單質有關,他質疑的理由是鋅會與硫酸銅反應生成銅.
【繼續探究】請你設計一個實驗方案驗證丁同學的觀點是否正確.
編號實驗步驟實驗現象比較實驗結論
取1g鋅粒于錐形瓶中,加入20ml20%的稀硫酸②中反應速率比①快產生氫氣的速率較快與銅單質有關
取1g鋅粒于錐形瓶,加入少量銅,再加入20mL20%的稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.食品包裝與大家的生活緊密相連.
(1)市售餅干、豆腐干等食品采用真空包裝,因缺少氧氣,起到防止食品變質的目的.
(2)茶葉、肉松、膨化食品等包裝中充有氮氣,這是利用氮氣化學性質不活潑,防止食品變質.
(3)可用于食品包裝的塑料是聚乙烯(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).

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