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13.【發現問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發現:通常檢驗CO2用飽和石灰水;吸收CO2用濃NaOH溶液.
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液.實驗裝置和現象如圖所示.
【現象結論】甲裝置中產生的實驗現象石灰水變渾濁,氣球變大不明顯,解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因氫氧化鈣能與二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀而氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉易溶于水現象不明顯;乙裝置中的實驗現象是球變大明顯,吸收CO2較多的裝置是乙.
【計算驗證】另一位同學小李通過計算發現,等質量的Ca (OH)2和NaOH吸收CO2的質量相比,Ca(OH)2大于(選填“大于”“小于”或“等于”)于NaOH.因此,他認為吸收CO2應該用氫氧化鈣.

分析 根據氫氧化鈉和氫氧化鈣與反應的反應現象以及物質的溶解性進行分析解答即可.

解答 解:氫氧化鈣能與二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,沒有沉淀產生,但是氫氧化鈣在水中的溶解性小于氫氧化鈉,故檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,而吸收二氧化碳使用的是氫氧化鈉,故填:石灰水變渾濁,氣球變大不明顯;氫氧化鈣能與二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀而氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉易溶于水現象不明顯;氣球變大明顯;乙;
根據反應的化學方程式,
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
74      44
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80     44
等質量的Ca (OH)2吸收CO2的質量比氫氧化鈉吸收的二氧化碳的質量大,故吸收CO2應該用氫氧化鈣,故填:大于;氫氧化鈣.

點評 本題考查的是常見的堿的性質,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.2016年12月5日,李克強總理給贛南臍橙果農的一封信在網上火了,也使贛南臍橙名滿天下.
(1)臍橙富含的營養素主要是維生素;
(2)化肥對提高臍橙產量具有重要作用.每株施硫酸銨0.4斤或尿素0.2斤,硫酸銨屬于氮(填“氮”“磷”或“鉀”)肥;鑒別硫酸銨和尿素的方法是(包括操作、現象)取樣品,加熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產生的是硫酸銨,沒有明顯現象的是尿素;
(3)為防止臍橙變質常采用保鮮薄膜袋包裝,保鮮薄膜袋屬于合成材料(填“金屬材料”“合成材料”或“復合材料”);
(4)臍橙從贛南運輸到全國各地主要依靠以化石燃料為能源的汽車運輸,化石燃料包括煤、石油和天然氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.一定條件下,下列物質在密閉容器內充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質ABCD
反應前質量/g1.72.27.90.9
反應后質量/g待測6.602.7
該反應所屬的基本反應類型是分解反應;該反應中B和D兩種物質變化的質量比為22:9.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現象.下列結論不正確的是(  )
A.氨水的pH大于7
B.酸、堿溶液能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D.氣體相對分子質量越小,運動速率越慢

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.歸納總結是學習化學的重要方法.某小組同學學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈉的化學性質進行了驗證和總結,繪制如圖所示的知識網絡圖,“-”表示相連兩物質之間能相互反應.
(1)甲同學將無色的酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,觀察到溶液變成紅色,說明氫氧化鈉溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)乙同學將過量的過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現象是溶液由紅色變成無色,此時所得溶液中含有的溶質有氯化鈉和氯化氫(酸堿指示劑除外).
(3)丙同學將黃色的氯化鐵溶液加入氫氧化鈉溶液中,充分反應后,生成紅褐色沉淀,該反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓.
(4)丁同學提出:氫氧化鈉在空氣中易潮解,還與二氧化碳反應而變質,因此要密封保存氫氧化鈉,列舉實驗室還有必須密封保存的一種藥品是濃鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.回答下列問題:
(1)澄清石灰水若敞口久置,觀察到現象是產生白色沉淀.該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.氫氧化鈉露置在空氣中不但能吸收水發生潮解,而且還能與空氣中的二氧化碳反應而變質,因此氫氧化鈉必須密封保存.寫出氫氧化鈉露置空氣中變質的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)為除去鐵釘上的銹跡,某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈黃色,這是因為(用化學方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;不一會兒,又看到溶液中有氣泡產生,這是因為(用化學方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)1:1的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成,配制該硫酸溶液時,一定要把濃硫酸慢慢注入水,并不斷攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.鋼鐵在生產、生活中有著廣泛的用途,請回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等位主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)每年全世界鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法:使用后洗凈擦干.
(3)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優良性能,被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時,主要發生以下兩個反應:
①2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2.反應①中X的化學式為FeCl3.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦的化合價為+4價,反應②的基本類型是置換反應.
(4)鈦和鈦合金屬于金屬材料(填“金屬材料”、“有機高分子材料”、“非金屬材料”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反應其對應其對應操作中各量變化關系的是(  )
A.①表示用過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
B.②表示分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量
C.③表示向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D.④表示向一定量稀硫酸中滴入水,溶液pH與加入水的質量關系

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.葡萄糖在生物學領域具有重要地位,是主要的供能物質.葡萄糖化學式為C6H12O6,下列關于葡萄糖的說法正確的是(  )
A.由碳、氫、氧三種元素組成
B.氫元素的質量分數最大
C.屬于氧化物
D.由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成

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