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18.回答下列問題:
(1)澄清石灰水若敞口久置,觀察到現象是產生白色沉淀.該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.氫氧化鈉露置在空氣中不但能吸收水發生潮解,而且還能與空氣中的二氧化碳反應而變質,因此氫氧化鈉必須密封保存.寫出氫氧化鈉露置空氣中變質的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)為除去鐵釘上的銹跡,某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈黃色,這是因為(用化學方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;不一會兒,又看到溶液中有氣泡產生,這是因為(用化學方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)1:1的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成,配制該硫酸溶液時,一定要把濃硫酸慢慢注入水,并不斷攪拌.

分析 根據氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質以及鹽酸的性質、濃硫酸稀釋的方法、化學方程式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉固體易吸水潮解,能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質,故填:產生白色沉淀;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;水;二氧化碳;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,氯化鐵的水溶液為黃色,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,故填:黃;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸注入水中,故填:濃硫酸;水.

點評 本題考查的是常見的酸和堿的性質,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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12.A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,下列分析不正確的是(  )
A.t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B.t2℃時,把50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3
C.將t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A>C
D.將C的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法

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小明喜歡養金魚,他上網查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,其反應原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答:

(1)氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而

(2)小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中,請你通過計算分析,當氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設產生的氧氣完全溶入水,其他因素忽略不計)

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6.小紅同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質.
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色.
II.用化學方程式表示反應④能夠發生2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
III.為了驗證反應③能夠發生,你選擇的物質是c.
a.Na2CO3       b.HCl        c.CuSO4       d.Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.【發現問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發現:通常檢驗CO2用飽和石灰水;吸收CO2用濃NaOH溶液.
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液.實驗裝置和現象如圖所示.
【現象結論】甲裝置中產生的實驗現象石灰水變渾濁,氣球變大不明顯,解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因氫氧化鈣能與二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀而氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉易溶于水現象不明顯;乙裝置中的實驗現象是球變大明顯,吸收CO2較多的裝置是乙.
【計算驗證】另一位同學小李通過計算發現,等質量的Ca (OH)2和NaOH吸收CO2的質量相比,Ca(OH)2大于(選填“大于”“小于”或“等于”)于NaOH.因此,他認為吸收CO2應該用氫氧化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.郴州新建了一些美麗的公園,幾位同學在一個周末去實地感受公園的美.
(1)剛進入公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓同學們興奮不已.如果空氣中二氧化硫的含量過高可以用氫氧化鈉溶液吸收,請寫出反應的化學方程式:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(2)在公園里他們來到了天橋,發現堅固的鋼材表面噴上了紅漆,在陽光下分外耀眼,噴漆的主要目的是防止鋼材中的鐵與氧氣和水 接觸而發生銹蝕.如果鐵生銹了,可以用鹽酸除銹,請寫出鹽酸除銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)大伙來到了河邊,發現河水清流透明,有同學想要測定該河水是硬水還是軟水,應該加入肥皂水,如果產生浮渣就說明是硬水.硬水不能直接飲用,如果想轉化為飲用水,就要煮沸.

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10.歸納是學習的重要方法,小明在學習酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請填寫下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質類別).
(2)反應⑦要能發生要求金屬必須排在金屬活動性表中氫的前面.
(3)圖中所歸納出酸的化學性質有4條.
(4)寫出一個符合反應⑤的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(5)驗證反應②,可以選擇下列AD(填兩種物質序號)進行反應.
A.SO2      B.HNO3   C.CuO        D. Ba(OH)2
(6)堿具有相似化學性質的原因是堿溶液中都含有OH-(填微粒符號).

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7.在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗.
(1)用裝置A制取氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用裝置A制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置C中現象為下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.

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5.我們的生活離不開化學,現有①氧氣②金剛石③干冰④蛋白質⑤消石灰⑥小蘇打,選擇適當物質填空(填序號)
(1)可用來切割大理石的是②;
(2)可供給呼吸的氣體是①;
(3)構成細胞的基本物質的是④;
(4)可用于改良酸性土壤的是⑤;
(5)用于人工降雨,可作制冷劑的是③;
(6)焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一是⑥.

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