維持人體生命活動(dòng)所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來
A．太陽能 B．化學(xué)能 C．動(dòng)能 D．電能
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是
A.活性炭吸附冰箱中的異味 B.干冰升華
C.點(diǎn)燃蠟燭 D.分離液態(tài)空氣制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
A_____________B____________C_______________D_____________E___________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
符合右圖裝置設(shè)計(jì)意圖的有( )
①說明CO具有還原性
②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2
④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置和操作示意圖。
試
回答下列有關(guān)問題：
(1)寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 。
(2)A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。
(3)為了檢驗(yàn)A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴放在 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果火焰熄滅，證明已經(jīng)充滿。
(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
；若試管里盛的是澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
。
(5)C所示的實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒
D．煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提
高煤的著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
能源與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請回答下列問題：
(1)氫氣是清潔燃料，氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________________。
(2)煤不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體，該氣體是____________。
(3)從“低碳經(jīng)濟(jì)”的角度分析，在氫能、化石燃料、太陽能、風(fēng)能等能源中，應(yīng)盡量減少__________的使用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后
各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ）
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應(yīng)前質(zhì)量／g | 1 | 20 | 15 | 2 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量／g | m | 29 | 0 | 8 |
A、m的值是1 B、甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是分解反
應(yīng) D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)蠟燭的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.蠟燭是無色、無味、透明的固體，不溶于水
B.蠟燭浮于水面
，說明它的密度比水小
C.蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰，稍有黑煙，放出熱量
D.用指甲在蠟燭的表面輕輕一劃，能出現(xiàn)紋跡，說明蠟燭的硬度較小
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