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物質的用途一般都與物質的性質密切相關.某同學根據此規律進行歸納、整理,請你幫助他補充填空:
物質 性質→用途
活性炭 吸附性→凈水劑
石墨 (1)
 
→作潤滑劑
干冰 (2)
 
→人工降雨
一氧化碳 (3)
 
→冶煉金屬
考點:碳單質的物理性質及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的化學性質
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:根據物質的性質進行分析解答即可,物質的性質決定物質的用途.
解答:解:石墨具有滑膩感,可以用作潤滑劑;干冰升華吸熱,可以用作人工降雨;一氧化碳具有還原性,可以用于冶煉金屬,故填:
物質 性質→用途
活性炭 吸附性→凈水劑
石墨 (1)滑膩感→作潤滑劑
干冰 (2)升華吸熱→人工降雨
一氧化碳 (3)還原性→冶煉金屬
點評:本題考查了常見物質的性質,完成此題,可以依據其具體的用途進行反推即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一定條件下,物質A()與B()反應生成C(),下圖是其反應前后分子及其數目變化的微觀示意圖.
(1)該反應前后的原子種類是否發生變化?
 
(填“是”或“否”);  
(2)按物質分類的方法,在A、B、C三種物質中,屬于單質的
 
;                                       
(3)請例舉一個符合上述微觀示意圖的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,我們常用如圖裝置制取氣體.

(1)請寫出標有字母a的儀器名稱:
 

(2)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)如果用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,應選擇的發生裝置是
 
,收集裝置
 
該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質,已知A、B常溫下為液態,C、D為氣體單質,E是一種黑色固體.A、B、C、D、E有如下轉化關系:
①A和E混合會生成B和C;
②B在一定條件下反應生成C和D;
③D是相同條件下最輕的物質.
根據以上,回答下列問題:
(1)寫出E的化學符號
 

(2)A和B所屬物質類別是
 
(填“單質、混合物、化合物或氧化物”),它們的組成元素是
 
;
(3)C和D混合遇到火焰可能會發生
 
,因此點燃D之前必須要做的是
 

(4)①中的變化涉及到的基本反應類型有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)有下列物質:小蘇打、氮氣、熟石灰、碳酸,請按照要求選擇正確答案的化學式填在空白處:
①汽水中含有的一種酸
 
;              ②用于中和酸性土壤的是
 

③日常生活中用于發酵粉的是
 
;         ④常用于食品包裝中的保護氣的是
 

(2)根據要求,寫出表中相應的化學符號.
名稱 鋁原子 2個氧分子 氫氧根離子 氨氣
化學符號

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是
 
(填字母序號).
(2)圖示中儀器 ①的名稱
 
;若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇
 
,(填字母序號)作發生裝置,但要對該裝置進行改進,改進的方法是
 
.其反應文字表達式
 

(3)若要收集一瓶較純的氧氣,選擇作
 
(填字母序號)收集裝置,實驗結束,卻發現收集的氧氣不純的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題.

(1)實驗時氣體按圖示從左向右移動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
 

(2)實驗開始時要
 
,再
 
;主要是為了
 
.B中發生反應的化學方程式為:
 

(3)裝置A的作用:①
 
,②
 

(4)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣
 
,發生反應的化學方程式為
 

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入收集的.收集時,應從接口
 
 (填“d”或“e’’)處進氣;使用CO氣體進行實驗時,可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應從接口
 
 (填“d’’或“e’’)流入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小煜同學通過學習知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對汽油中添加乙醇的目的進行了如下探究.
【猜想】猜想1:可以減少汽車尾氣的污染;
猜想2:可以產生更多的熱量,增強汽車的動力.
【設計與實驗】
序號 實驗步驟 實驗現象 結論
在兩個蒸發皿中各加入10 mL冷水,控制相同燃燒條件,分別用乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記錄從開始加熱到水沸騰的時間 用乙醇加熱耗時118s;用汽油加熱耗時56s 猜想2
 

(填“成立”或“不成立”)
實驗Ⅰ停止加熱后,取下蒸發皿,觀察蒸發皿的底部 用乙醇加熱的蒸發皿底部只有極少量炭黑,而用汽油加熱的蒸發皿底部有大量炭黑 猜想1成立(可依照上格填寫)
【分析與討論】
(1)實驗Ⅰ是一個對比實驗,實驗過程中不一定要控制的條件是
 
(填序號).
A.水的初始溫度必須相同
B.加熱開始計時點必須相同
C.燃具產生火焰的大小必須相同
D.蒸發皿的大小必須相同
(2)汽車的發動機、排氣管等部件易出現積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產生的積炭量將
 

(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%,可一定程度節省石油資源.結合實驗Ⅰ的結論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力
 
(填“增強”“減弱”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途:
(1)如圖是鎂原子結構示意圖,鎂原子的質子數是
 
,寫出它的原子結構示意圖
 

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下
 

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