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20.氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣:
□CaH2+□H2O═□Ca(OH)2+□H2↑,氫氣供燃燒之需.請回答:
(1)配平上述化學方程式:
(2)現有84g氫化鈣與足量水反應,可生成多少克H2

分析 (1)根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變分析解答;
(2)根據氫化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣的化學方程式,可利用反應消耗氫化鈣的質量計算反應生成的氫氣的質量.

解答 解:
(1)根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變,氫化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑;
(2)設84g氫化鈣與足量水反應生成氫氣的質量為x
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
42                   4
84g                  x
$\frac{42}{84g}=\frac{4}{x}$
x=8g
答:
(1)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑;
(2)84g氫化鈣與足量水反應可生成氫氣8g.

點評 利用反應的化學方程式表示物質的質量關系,根據反應中某一物質的質量可計算反應中其它任何物質的質量.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在很多喜慶節日,都有釋放氫氣球來慶祝的活動.人們將手中的氫氣球松開以后氫氣球就能上升,這是因為氫氣密度比空氣小.由于參與活動人數較多,管理起來不易,有些人不自覺地在活動場地抽煙;有時候活動還會燃放煙花爆竹來增強氣氛.這樣做會帶來什么樣的安全隱患?可能會引爆氫氣.
(3)隨著工業的發展,能源的消耗越來越快,環境污染問題也越來越突出,人類對能源的要求也越來越高.人類正在積極尋找無污染、能量高的新型能源.你認為氫氣能否作為新型能源能.理由是氫氣的燃燒值高,燃燒產物是水,不污染環境.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對以下三個化學反應的分析正確的是(  )
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2     4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5    2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
A.反應物均是單質B.生成物均是氧化物
C.生成物均是氣體D.反應時均產生藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.今年,我市遭遇了百年一遇的旱情,給工農業生產和生活用水帶來了嚴重困難,為緩解旱情,有關部門實施了人工降雨,請根據你掌握的知識回答:
(1)可用于人工降雨的物質名稱是干冰;
(2)凈水器中用來作吸附劑的物質是活性炭;
(3)如果一個未擰緊的水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1ml來計算,一天(24小時)流失水的體積為8.64L.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.從 Ca、C、S、H、O、N 六種元素中選擇適當的元素按要求填空.
(1)用適當的數字和符號填空:
①二個鈣離子2Ca2+;②三個硫酸根離子3SO42-; ③一氧化氮中氮顯+2價$\stackrel{+2}{N}$O
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式或化學方程式
①非金屬單質S
②金屬氧化物CaO
③不是氧化物的含氧化合物CaCO3
④有水生成的分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.質量守恒定律對科學發展具有重大意義.
(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是B(填序號),理由是鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡.

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類②原子數目③分子種類
④分子數目⑤元素種類⑥物質種類
(3)下圖是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

①反應后方框內還應再填入兩個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學變化的實質是分子的分開原子的重新組合.
(4)寫出C中發生反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學配制60g溶質質量分數為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量(或量取),③溶解(填步驟名稱)④裝瓶存放.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器,它的作用是加快氯化鈉的溶解.
(3)計算所需NaCl的質量為3g.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學觀察方式正確的是A(填序號).
(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質質量分數會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.將某化合物在空氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水,則該化合物的組成元素是(  )
A.一定含有碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.只含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.2011年3月11日,日本發生9.0級大地震,導致日本福島第一核電站發生核輻射泄漏.由于堆芯熔毀,造成用來冷卻反應堆的海水遭到反應堆內發生核裂變產生的放射性碘-131和銫-137的污染.由于運輸困難和水資源遭到污染造成數百萬人飲水困難.
①生活中判斷是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
②“水是生命之源”.下列關于水的說法正確的是BC.A.水是單質,能賦予生命    B.水能溶解很多物質,維持人體的體液平衡C.水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因,所以既要節約用水又要防止水污染    D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
③通過分析實驗結果推斷物質的組成,是認識物質的一種方法.研究水的組成就是利用了這種方法.電解水實驗結果如圖所示.
a.根據實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由氫元素和氧元素組成.
b.已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數目的分子.通過生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,推求出水分子組成中氫原子和氧原子的個數比為2:1,經進一步科學確認,得出水的化學式為H2O.
c.寫出此實驗中發生反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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