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1.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關:
(1)在抗震救災中,國家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起吸附作用.
(2)生活中可以采用肥皂水方法區別硬水和軟水,可以通過煮沸方法降低水的硬度.
(3)醫院搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是氧氣(O2).
(4)鞭炮爆炸后產生污染空氣的刺激性氣體二氧化硫(SO2).
(5)農業上使用的一種復合肥KNO3(寫化學式).

分析 (1)根據活性炭具有吸附性進行解答;
(2)根據生活中可以采用肥皂水方法區別硬水和軟水,可以通過煮沸方法降低水的硬度進行解答;
(3)根據氧氣能供給呼吸進行解答;
(4)根據鞭炮中含有硫元素,爆炸后產生二氧化硫進行解答;
(5)根據農業上使用的一種復合肥是硝酸鉀解答.

解答 解:
(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和有害物質,所以在抗震救災中,國家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起吸附作用;
(2)生活中可以采用肥皂水方法區別硬水和軟水,其中產生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;可以通過煮沸方法降低水的硬度;
(3)氧氣能供給呼吸,所以醫院搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是氧氣;
(4)鞭炮中含有硫元素,爆炸后產生二氧化硫;
(5)農田施用的復合肥是硝酸鉀,化學式為:KNO3
故答案為:(1)吸附;(2)肥皂水;煮沸;(3)氧氣(O2);(4)二氧化硫(SO2);(5)KNO3

點評 解答本題的關鍵是要掌握物質的性質,性質決定用途,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.物質的結構決定性質,下列有關說法錯誤的是(  )
A.過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同
B.鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+
C.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同
D.生鐵和鋼的性能不同,主要是由于其含碳量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.食用下列食品,通常不會對人體健康造成危害的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品B.用工業鹽腌制咸魚臘肉
C.牛奶經發酵后得到酸奶D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小丁在學習了金屬活動性后,查閱資料知道鉀、鈣、鈉等金屬特別活潑,能與水反應生成堿和氫氣,小丁聯想到鎂的活動性順序緊隨在鈉的后面,鎂是否也能與水反應呢?
【提出問題】鎂是否能與水反應?
【作出假設】(1)鎂不能與水反應生成堿和氫氣;(2)鎂能與水反應生成堿和氫氣.
【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑,實驗過程和現象如圖:

小丁除了用酚酞溶液測定溶液顯堿性,還用pH試紙測定溶液顯堿性的強弱,他用水浸濕pH試紙后再進行測定,這樣測得的結果比實際值偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
【反思與總結】
(1)通過實驗能得出的結論是鎂不能與冷水反應,能與熱水反應;
(2)小丁發現B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了,于是他大膽作出了一個猜想,并設計了驗證方案:
猜想驗證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導致溶液堿性減弱將褪色后的溶液加熱,如果溶液變紅,說明小丁的猜想正確
小丁通過實驗證明了猜想正確.
(3)綜上實驗,寫出鎂條與水之間反應的化學方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.此反應的基本類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.“五一”節,同學們相約礐石風景區游玩.請用化學知識分析問題:
(1)在龍泉洞,小明用空瓶裝了一瓶山泉水,要檢驗山泉水是不是硬水,可以用肥皂水
來鑒別,若要測定水的酸堿度,可以選擇C;
A、紫色石蕊試液 B、無色酚酞試液  C、pH試紙
(2)在“夢之谷”景區,大家看到員工正在給花草施用化肥NH4NO3,于是聯想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2NH3↑+2H2O;
(3)午餐后,小濱用洗滌劑洗去手上的油跡,是利用了洗滌劑的乳化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g,放入燒杯中,加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應,待反應完全后過濾,稱得濾液的總質量為100g.
(1)根據質量守恒定律,可知生成沉淀的質量為10g.
(2)所得濾液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.化學與生活息息相關,請你用化學知識回答以下生活中的問題.
(1)現有①黃瓜、诙垢、垧z頭、茈u蛋,其中富含蛋白質的是②④(填序號).
(2)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是4Al+3O2=2Al2O3(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼.大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣,請你一起與他們完成下列探究活動.
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體.常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的依據是質量守恒定律反應前后元素的種類不變.大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣,原因是氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃.氣體燃燒,產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙.電石與水反應產生的氣體是乙炔
(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸.固體溶解,沒有氣體產生.電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴酚酞.溶液變紅電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學用語和含義表示均正確且相符的是( 。
A.O2--2個氧分子B.2H--2個氫元素
C.2Fe+2--2個亞鐵離子D.2H2CO3--2個碳酸分子

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