氟利昂是一種常見的制冷劑.氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環示意圖如圖:
(1)請寫出臭氧的化學式 ;臭氧與氧氣化學性質不同的原因是 ;
(2)經過①②③的反應后,氯原子的個數 (填“減少”或“增加”或“不變”),反應①中的氯原子與反應③中的氯原子化學性質 (填“相同”或“不同”);
(3)有科學家指出:“少量的氟利昂就能臭氧層產生巨大的影響”,請你根據循環示意圖說明理由 .
微粒觀點及模型圖的應用;催化劑的特點與催化作用;物質的微粒性;化學式的書寫及意義;質量守恒定律及其應用.. | |
專題: | 微觀粒子模擬圖型;化學反應模擬圖型. |
分析: | (1)利用臭氧分子的微觀圖,分析臭氧分子的構成,根據分子構成確定臭氧的化學式;根據物質結構決定物質化學性質,對比臭氧分子和氧氣分子的構成,找出兩物質化學性質不同的原因; (2)根據原子是化學變化中最小的微粒,變化前后原子種類、個數不變,判斷循環過程中氯原子個數及結構沒發生改變; (3)根據變化的微觀圖,分析循環過程中氯原子的轉化關系,判斷氯原子在循環過程中的作用. |
解答: | 解:(1)根據微觀圖,臭氧分子由三個氧原子構成,所以臭氧的化學式為O3;氧氣分子由兩個氧原子構成,與臭氧分子構成不同,因此兩種物質的化學性質不同; (2)①②③的反應中,反應①氯原子與氧原子進行結合,反應②一氧化氯合成過氧化氯,反應③過氧化氯又釋放出氯原子,變化前后,氯原子自身不發生改變,因此其個數及化學性質都沒有改變; (3)由微觀圖,氯原子與臭氧分子作用變成一氧化氯分子,兩每一氧化氯分子形成一個過氧化氯分子,過氧化氯分子分解出氯原子,在此變化過程中,氯原子在不斷循環破壞著臭氧分子,起到了反應中的催化劑的作用; 故答案為:(1)O3;分子構成不同;(2)不變;相同;(3)整個反應過程中氯原子起到了催化劑的作用. |
點評: | 化學變化是分子分解成原子、原子重新結合成新的分子的過程,此過程中原子種類、數目都沒有改變. |
科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表是學習化學的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A.該元素的原子序數為52 B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在地殼中的含量為52.00% D.該元素的原子核有24個質子
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
| A. | 物質與氧氣的反應是氧化反應,所以氧化反應就是物質與氧發生的反應 |
| B. | 質子、中子和電子能構成原子,所以原子都是由質子、中子和電子構成的 |
| C. | 氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質一定是氧化物 |
| D. | 單質是由同種元素組成的物質,所以由同種元素組成的物質就是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”是21世紀化學科學發展的重要方向之一,其核心是從源頭上減少對環境 的污染,你認為“綠色化學”是指化學工業生成中( )
A少用或不用有害物質以及少排或不排放有害物質
B對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理
C不適用任何化學物質
D在化工廠種草、種樹,使其成為花園式工廠
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科目:初中化學 來源: 題型:
在氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質 中,能選擇合適的物質,并用他們的化學式進行填空。
(1)能使帶火星的木條復燃的氣體是_______;(2)排放過多會產生溫室效應的氣體是
_______(3)通常狀況下是白色固體的物質時_______;(4)能用于實驗室制取氧氣的物質
是_______(5)將燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,該氣體是_______。
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