元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ）
A.該元素的原子序數為52 B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在地殼中的含量為52.00% D.該元素的原子核有24個質子
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于空氣的說法中，錯誤的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C.按質量計算，空氣中約含氮氣７８％
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“稀有氣體”
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果糖大量存在于水果中，其分子式為C6H12O6 , 下列說法不正確的是
A．果糖由碳、氫、氧元素組成 B．果糖由果糖分子構成
C．果糖中碳、氫、氧元素質量比1:2:1
D．1個果糖分子有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構成
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圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中
分別加入5mL的蒸餾水，各
滴入1～2滴無色酚酞溶液，
振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵進行操作b時觀察到的現象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的實驗結論是① ② 。
⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 。
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國家飲用水標準規定，飲用水的硬度是：含鈣鎂化合物的量低于450mg/L。我市飲用水的硬度經測定為270 mg/L。你認為下列說法沒有道理的是（ ）
A．我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規定，是達標的
B．含有一定硬度的水可以補充鈣元素，對人體是有益的
C．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具產生水垢
D．純凈水中沒有鈣鎂化合物，所以用它洗衣服最合適
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科目：初中化學 來源： 題型：
日本福島第一核電站發生嚴重的核輻射泄漏，該國政府向福島核電站附近居民發放含碘-127的碘片，以降低放射性碘-131對人體的傷害。關于碘-127和碘-131兩種原子的有關信息如下表：
| 質子數 | 中子數 | 相對原子質量（近似取整） | |
| I-127 | 53 | 74 | 127 |
| I-131 | 53 | x | 131 |
1）根據所學知識，結合以上信息，回答下列問題：
上述兩種原子是否屬于同種元素？ （填“是”或“否”）；兩種原子的核外電子數 （填“相等”或“不相等”）；x的數值是 ；由此可以總結出的一條規律是 。
2）對于此事件，下列說法不正確是（ ）
A．核裂變是一種物理變化
B．碘I-127原子和放射性碘原子I-131屬于同種元素
C．核能的利用證實原子的可分性
D．碘-127原子和碘-131原子的相對原子質量相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ）
 |
A.該反應中共有三種元素 B.圖中反應物都是化合物
C.該反應的本質是原子的重新組合 D.該反應前后分子的種類發生改變
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氟利昂是一種常見的制冷劑．氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如圖：
（1）請寫出臭氧的化學式 ；臭氧與氧氣化學性質不同的原因是 ；
（2）經過①②③的反應后，氯原子的個數 （填“減少”或“增加”或“不變”），反應①中的氯原子與反應③中的氯原子化學性質 （填“相同”或“不同”）；
（3）有科學家指出：“少量的氟利昂就能臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環示意圖說明理由 ．
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