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5.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是鐵架臺.
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是B(填序號).

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發生裝置是A(填序號),收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是C(填序號).
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的符號表達式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應選用的發生裝置是B.
(5)若用D裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(6)已知:①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重.
制取氨氣的裝置是A,制取二氧化硫氣體的裝置是B.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)據酒精燈的使用方法解答;
(3)據反應原理書寫表達式,加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發生裝置A,收集較純凈的氣體通常用排水法;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應屬于固液常溫型,故選發生裝置B;
(5)氧氣的密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃,據此驗滿;
(6)根據制取氣體的反應物狀態、反應條件可以選擇發生裝置.

解答 解:(1)標號儀器是固定儀器 的鐵架臺;
(2)點燃酒精燈時要禁止酒精燈對點,防止引起火災,故B錯誤;
(3)加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣,反應的符號表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體型,故選發生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集,但排水法收集較純;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的符號表達式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時不需要加熱,應選用的氣體發生裝置是B裝置;
(5)檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;
故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(4)將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣,屬于固體加熱型,故選發生裝置A;將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體,屬于固液常溫型,故選發生裝置B;
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)B;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;
(4)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;
(5)把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;
(6)A;B.

點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.默寫下列反應方程式:
(1)生石灰溶于水:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)實驗室用雙氧水制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)水在通電的作用下分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)鐵和硫酸銅溶液反應:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(7)鋅、鐵分別和稀硫酸反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(8)稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(9)稀硫酸除鐵銹.3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
(10)二氧化碳通過澄清石灰水(檢驗二氧化碳):Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2
(11)氫氧化鈉和二氧化碳反應:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.為提高實驗探究能力,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶久置出現變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動.
【探究活動一】檢驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質
(1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質,進行如下實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置,取少量上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動二】測定樣品中含有的變質固體(以下用R表示)的質量分數取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應,測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質量,便可求出樣品中R的質量分數.實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示.

(3)當加入鹽酸后其反應方程式為,反一段時間后,當觀察到無氣泡產生(填實驗現象),才停止滴加稀鹽酸.
(4)實驗中量筒的作用是根據進入量筒內水的體積,測量生成的CO2的體積.
(5)實驗結束后,量筒內進入水的體積如圖2所示,其讀數mL.已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2g•L-1,通過計算,樣品中R的質量分數為25%

(6)上述圖1所示實驗裝置和相關試劑,用來實驗測定樣品中R的質量分數是比較粗略的,請簡要說明測定數據存在誤差的原因:無法考慮鹽酸加入后燒瓶內物質所占體積的變化對測定數據產生的影響(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.黑火藥是我國古代四大發明之一,它是由木炭(C)、硫粉(S)和硝石(KNO3)按一定比例配成的.
(1)黑火藥是純凈物還是混合物?黑火藥中哪些是單質?哪些是化合物?
(2)黑火藥中共含有幾種元素?分別寫出這些元素的名稱.

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20.氧氣是生產生活中重要的物質.
(1)氧氣有很多用途.如圖1屬于氧氣用途的是AC(填序號).

(2)氧氣能跟許多物質發生反應.
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為澄清的石灰水;硫粉燃燒后,產生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了二氧化硫污染空氣.
(3)用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量.
①若已經檢查了裝置的氣密性,操作前還應做的準備工作是將集氣瓶中水面上方空間分為5等分,并標記,點燃;
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到紅磷燃燒產生大量白煙,反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是產物中均有氣體,使得測量結果不準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水與人類的生活和生產密切相關.請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是水.
(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環,如圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式.
示例:①分解反應:電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
③化合反應CaO+H2O═Ca(OH)2
④復分解反應Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;洗滌試管應使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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14.水是人類寶貴的自然資源,沱江是資中縣主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異昧;
(2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)請寫出一條防止沱河水體污染的措施工業生產的廢渣、廢液、廢氣經處理達標后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知某鐵的氧化物相對分子質量為160,化學式為Fe2O3,求此氧化物中鐵元素和氧元素的質量比.

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