取少量碳酸氫鈉（NaHCO3）粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發現，大試管中管口有水珠出現，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁，完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有 生成（填化學式）。
（2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有 （填編號）
A.NaHCO3能與NaOH溶液發生反應
B.NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
C.加熱時NaHCO3比Na2CO3易分解
D.無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度
科目：初中化學 來源： 題型：
碳元素是組成許多物質的基本元素。
(1)下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是________(填字母序號)。
A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、__________和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是__________(寫化學式)。
(3)很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3)，其中錳元素的化合價為__________。
(4)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉，該反應的化學方程式為：____________________________________________。
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如下圖所示)，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于“碳海綿”的說法正確的是________(填字母序號)。
A．具有吸附性 B．可重復使用 C．可處理海上石油泄漏
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科目：初中化學 來源： 題型：
使用下列方法處理過的食品,不會危及人體健康的是( )
A.添加大量防腐劑的肉類制品
B.添加工業明膠的老酸奶、果凍
C.用福爾馬林(甲醛的水溶液)浸泡的海鮮
D.包裝袋中充入氮氣的食品
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是（ ）
| 實驗操作 | 現象 | 結論 | |
| A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應 |
| B | 50℃時，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時，KCl的溶解度為17g |
| C | 將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
| D | 點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體是CH4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，我市實施黃藍兩大國家戰略形成新的發展格局，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發池，經日曬蒸發到一定程度時，導入結晶池，繼續日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量（單位：g）關系如下表所示：
| 海水密度（g/mL） | CaSO4 | NaCl | MgCl2 | MgSO4 |
| 1.20 | 0.91 | |||
| 1.21 | 0.05 | 3.26 | 0.004 | 0.008 |
| 1.22 | 0.015 | 9.65 | 0.01 | 0.04 |
| 1.26 | 0.01 | 2.64 | 0.02 | 0.02 |
| 1.31 | 1.40 | 0.54 | 0.03 |
I.海水曬鹽是 （選填“物理”或“化學”）變化，包含蒸發. 等過程。
II.若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應控制在什么范圍 ，原因是 。
（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：
I.步驟①所加的堿應該是 （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應的化學方程式是 ；若要驗證鎂.鐵.銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇 . 兩種溶液。
II.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質）的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 （選填序號）
A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點
B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D.反應因吸熱降低了環境溫度，使可燃物不易達到著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖所示實驗（固定裝置未畫出）。
【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。
（2）堿
石灰為固體氫氧化鈉和氧
化鈣的混合物，不與氣體X反應。無水氯化鈣可吸收氣體X。
（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g·L-1，裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數據測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。
（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質量為2.40g。
（3）按圖所示裝入藥品，測量并記錄相關數據Ⅰ（見表）。
（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全，停止加熱，繼續通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關數據Ⅱ（見表）。
【實驗裝置】
【相關數據】
| 測量項目 數據編號 | I | II |
| 玻璃管（含藥品）的質量／g | 52.40 | 51.92 |
| B裝置（含藥品）的質量／g | 102.00 | 102.54 |
| 氮氣的體積／mL | 243.5 |
【回答問題】
⑴B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學方程式表示）。
⑵實驗過程中，當觀察到 ，說明氧化銅已反應完全，停止加熱，繼續通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。
⑶分析實驗測量的數據，生成水的質量為 g，氧化銅中氧元素的質量為 g。由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。
⑷通過計算推導出氣體X的化學式。
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科目：初中化學 來源： 題型：
教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的_________（填序號）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進行探究。
[查閱資料]（1）Na2O2的化學性質很活潑，能與水、二氧化碳反應，相關反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
（2）CaCl2溶液為中性
[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
III：固體為NaOH
IV：固體為Na2CO3
[實驗探究]
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解 |
| 猜想I不成立 |
| ②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量 |
| 證明有Na2CO3存在 |
| ③
|
| 證明有NaOH存在 |
| 綜合以上實驗現象，說明猜想II是成立的。 |
[反思評價]（1）實驗操作②中反應的化學方程式為
（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是甲同學設計的證明H2和CO具有還原性的實驗裝置
請回答：
（1）在實驗過程中，裝置B處能觀察到的現象是 ，裝置C處發生反應的化學方程式是 ；
（2）乙同學提出甲同學設計太復雜，可將酒精燈合二為一，去掉D處酒精燈而將尾氣導管口旋轉到A處酒精燈火焰上方即可，請問乙同學的設計是否合理？ （填“合理”或“不合理”），理由是 ；
（3）丙同學質疑使澄清石灰水變渾濁的不一定為CO2，也有可能是H2和CO，因此他認為H2和CO在與CuO反應之前應先通過澄清石灰水以驗證H2、CO是否能使澄清石灰水變渾濁。你認為丙的設計 （填“必要”或“不必要”），理由是 。
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