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19.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是(  )
A.使用過量的紅磷
B.把紅磷改為蠟燭
C.恢復到實驗開始前的溫度才進行測量
D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態;不與空氣中其他物質發生反應.

解答 解:
A、使用紅磷的量必須足量,才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉,故選項正確;
B、蠟燭與氧氣反應生成的是氣體,不可以代替紅磷,故選項錯誤;
C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結果小.應恢復到實驗開始前的溫度才進行測量,故選項正確;
D、用放大鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點,所以不用打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷,故選項正確.
答案:B

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據實驗操作圖,回憶實驗中現象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是t1℃時,甲和乙的溶解度相等.
(2)如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液,需要把溫度控制在t1℃.
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(或同溫下蒸發溶劑),變化過程中,溶質的質量分數增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量C(選序號).
A、甲>乙    B、甲<乙   C、無法確定.

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10.下列能源屬于不可再生能源的是(  )
A.B.酒精C.風能D.沼氣

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7.某同學就測定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質量分數,分別取mg樣品,按下列方案進行試驗,合理的是(  )
A.與足量稀鹽酸充分反應,用排水法收集到 VmL氣體
B.與足量BaCl2溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m1 g固體
C.與足量AgNO3溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干操,得到m2g固體
D.與足量濃鹽酸充分反應,逸出的氣體用 NaOH固體充分吸收,固體質量增加 m3g

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14.重質碳酸鈣粉體產業為我市一大支柱產業,產品遠銷全國各地.某化學興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究,小組成員從一包粉體產品中取出樣品5.10g放入燒杯中,并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與鹽酸反應),實驗測得燒杯中物質總質量與加入稀鹽酸的總質量關系如表所示.
稀鹽酸的總質量(g) 10.0020.00 30.00 40.0050.00  60.0070.00 
 燒杯中物質總質量(g) 14.66 24.2243.34 52.9062.9072.90 
(1)碳酸鈣的相對分子質量為100.
(2)表中m=33.78.
(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數(結果保留兩位小數).

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4.水者,萬物之本.
(1)水的組成:電解水實驗裝置如圖1所示,可用帶火星的木條檢驗與正極相連的玻璃管內產生的氣體,寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)水的用途:水是常用的溶劑.
①農業生產中,用質量分數7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養液,欲配制200g該營養液,需水185.8g;KNO3在水中解離出的陽離子為K+(填符號);
②KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示,30℃時,兩物質各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,析出的物質是硝酸鉀,其析出的質量為5g.
(3)水的保護:在日常生活中,軟化硬水常用的方法是煮沸,防止水污染,人人有責,舉一例生活中防止水污染的措施生活污水處理達標后排放.

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11.下列食品中富含蛋白質的是(  )
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8.水是常見的物質之一,是生產生活中必不可少的物質,請回答下列問題:
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(2)將硬水軟化可采用加熱煮沸的方法;
(3)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;
(4)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成.反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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9.運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法錯誤的是(  )
A.①②現象對比,說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒條件之一
B.①③現象對比,說明有氧氣參與是燃燒條件之一
C.白磷的著火點低于80℃
D.熱水只起到加熱作用

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