某農民發現他種植的農作物植株矮小瘦弱,葉子發黃,莖稈軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯。于是他決定將碳銨與草木灰混合施用,以補充植物生長所缺乏的氮元素和磷元素。請回答下列問題:
⑴該農民的判斷是否正確?為什么?
⑵該農民施用肥料的方法是否合理?為什么?
科目:初中化學 來源: 題型:
高分子化合物按其來源可分為____________________________和____
________________________兩大類;棉花、羊毛、天然橡膠等屬于____
________,塑料、合成纖維等屬于____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
初中化學的很多反應可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中,正確的是
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應一定是復分解反應
B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水
C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳
D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
2004年5月,某市發生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有咸味,加熱會分解,放出有臭味的氣體。請閱讀下表信息,判斷以下區別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是( )
| 亞 硝 酸 鈉 (NaNO2) |
跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 |
跟硝酸銀溶液作用 | 生成淺黃色的沉淀 |
A.滴加稀鹽酸 B. 滴加硝酸銀溶液
C.品嘗味道 D.加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用家庭廚房中的常見物質,可完成的實驗是( )
① 除去熱水瓶中的水垢 ② 鑒別食鹽和純堿
③ 檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鹽 ④ 測定雨水的酸堿度
A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有A~F六種常見的物質,其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如下圖所示。請回答:
A E
C D
B F
⑴ 寫出下列物質的化學式:C B E 。
⑵ 寫出下列變化的化學方程式:
A C:
F D:
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組對“CO2是否支持金屬鎂的燃燒”進行探究活動。
【實驗】將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條仍繼續燃燒,生成白色的固體(MgO)外,還有一種黑色固體。
寫出鎂在CO2中燃燒的化學方程式 ,此反應的基本類型是 。
【結論】實驗結論是 ,由該結論推知:不能用CO2滅火器撲滅鎂等活潑金屬發生的火災。
【反思】通過該實驗,你對燃燒條件的新認識是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.石墨 生石灰 酒精 B.稀有氣體 二氧化硫 稀硫酸
C.氧氣 干冰 大理石 D.生鐵 水 石油
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