下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A.石墨 生石灰 酒精 B.稀有氣體 二氧化硫 稀硫酸
C.氧氣 干冰 大理石 D.生鐵 水 石油
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某農民發現他種植的農作物植株矮小瘦弱，葉子發黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯。于是他決定將碳銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和磷元素。請回答下列問題：
⑴該農民的判斷是否正確？為什么？
⑵該農民施用肥料的方法是否合理？為什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時會發生高原反應，感到呼吸困難，這是因為高原地區空氣里（ ）
A、氧氣體積分數大大低于21% B、氮氣體積分數大大低于78%
C、氧氣體積分數仍約為21%，但空氣稀薄 D、CO2氣體含量大大增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據所給的化學反應填寫符號表達式，并簡答有關問題：
| 化學反應 | 化學符號表達式 | 簡答 |
| 紅磷在空氣中燃燒 | 基本反應類型______________ | |
| 硫在空氣中燃燒 | 反應現象______________ | |
| 鐵在氧氣中燃燒 | 反應現象______________ | |
| 有水生成的分解反應 | 在本反應中二氧化錳是_____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組設計了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程
如下：a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d．通電加熱銅粉，生成氧化銅固體。待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內固態物質所占的體積忽略不計)
（1）在操作a中檢查裝置氣密性的方法是：
。
（2）在上述實驗中，下列物質不能代替銅粉的是 (填字母)。
A．紅磷 B．木炭 C．鐵粉
（3）在操作d中調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平的原因是：
（4）在操作d結束時，裝置A中液面的刻
度約為 cm(填整數)。如果在操作d結束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有32g某可燃物質在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳氣體和72g水蒸氣，則下列說法正確的是（ ）
A.該可燃物一定含有碳、氫、氧三種元素 B.該可燃物只含有碳、氫兩種元素 C.該可燃物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D.此反應是置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據溶解度曲線（17題圖一）回答有關問題：
（1）10℃時，NH4NO3的溶解度為 g。
（2）分別將相同質量的氯化銨、氯化鈉、硼酸的飽和溶 和溶液從60℃降溫到20℃，析出晶體最少的是 。
（3）60℃時，將等質量的硝酸鈉、硝酸鉀、氯化銨配 分別配制成飽和溶液，所得溶液中溶質質量分數由
小 小到大的順序是 。
（4）如圖二所示，室溫條件下，將底部尚有未溶解
硝酸鉀晶體的硝酸鉀飽和溶液的試管放入盛水的燒
杯中，欲使試管中溶液變成不飽和溶液，則可向燒
杯中加
入的物質是 。
A.氫氧化鈉固體 B.冰塊
C.硝酸銨晶體 D.生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述不正確的是（ ）
A．在t2℃時，把甲放入50g 水中得到甲的飽和溶液，且溶液的溶質質量分數為50%
B．t1℃時三種物質的溶解度大小關系是乙>甲=丙
C．將t2℃時等質量的三種物質的飽和溶液分別降至0℃，析出甲最多
D．將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可以采用降溫的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反應化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O．若要制得28g C2H4，需要CO2的質量是多少？
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