利用家庭廚房中的常見物質(zhì)，可完成的實(shí)驗(yàn)是（ ）
① 除去熱水瓶中的水垢 ② 鑒別食鹽和純堿
③ 檢驗(yàn)雞蛋殼是否含有碳酸鹽 ④ 測定雨水的酸堿度
A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：
①儀器a、b的名稱分別是 和 ；
②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的 端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
③除去CO中少量
的CO2，最好將氣體通過裝置 ，（填裝置序號）理由是 ；
④連接裝置B、C可用來驗(yàn)證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到 ；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組離子，在溶液中能大量共存的是（ ）
A. Ca2+ Cl- Na+ CO32- B. H+ K+ NO3- OH-
C. SO42- CO32- Na+ H+ D. K+ Na+ NO3- SO42-
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯。于是他決定將碳銨與草木灰混合施用，以補(bǔ)充植物生長所缺乏的氮元素和磷元素。請回答下列問題：
⑴該農(nóng)民的判斷是否正確？為什么？
⑵該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？為什么？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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2NaCl + 2H2O===== Cl2 + H2 +2NaOH
現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，
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當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時，停止通電。生成氯氣的質(zhì)量與時間的
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⑴參加反應(yīng)的氯化鈉是多少克？生成氯氣是多少克？ 時間/min
⑵完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.001）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 ；
NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅，原因是 。
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出一個符合該圖示的化學(xué)方程式： 
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程
如下：a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d．通電加熱銅粉，生成氧化銅固體。待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
（1）在操作a中檢查裝置氣密性的方法是：
。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是 (填字母)。
A．紅磷 B．木炭 C．鐵粉
（3）在操作d中調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平的原因是：
（4）在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻
度約為 cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。
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