某興趣小組對“CO2是否支持金屬鎂的燃燒”進(jìn)行探究活動。
【實驗】將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍繼續(xù)燃燒，生成白色的固體（MgO）外，還有一種黑色固體。
寫出鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式 
，此反應(yīng)的基本類型是 。
【結(jié)論】實驗結(jié)論是 ，由該結(jié)論推知：不能用CO2滅火器撲滅鎂等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)。
【反思】通過該實驗，你對燃燒條件的新認(rèn)識是 。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯。于是他決定將碳銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和磷元素。請回答下列問題：
⑴該農(nóng)民的判斷是否正確？為什么？
⑵該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？為什么？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
《舌尖上的中國》是一部大型美食類紀(jì)錄片，很受觀眾歡迎。“美味健康”是人們對飲食的普遍追求，下列做法不可行的是：
A．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
B．在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏}
C．在米粑中加入菠菜汁和紅糖 “添色加香”
D．燉魚時加入生姜、辣椒來改善香味
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 ；
NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅，原因是 。
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出一個符合該圖示的化學(xué)方程式： 
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里（ ）
A、氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21% B、氮氣體積分?jǐn)?shù)大大低于78%
C、氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄 D、CO2氣體含量大大增多
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)填寫符號表達(dá)式，并簡答有關(guān)問題：
| 化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)符號表達(dá)式 | 簡答 |
| 紅磷在空氣中燃燒 | 基本反應(yīng)類型______________ | |
| 硫在空氣中燃燒 | 反應(yīng)現(xiàn)象______________ | |
| 鐵在氧氣中燃燒 | 反應(yīng)現(xiàn)象______________ | |
| 有水生成的分解反應(yīng) | 在本反應(yīng)中二氧化錳是_____ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是（ ）
A．在t2℃時，把甲放入50g 水中得到甲的飽和溶液，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B．t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙
C．將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0℃，析出甲最多
D．將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎媒禍氐姆椒?/p>
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