Question

18．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從含量角度：節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能是B（填選項字母）．
A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，則如圖可表示空氣微觀模型的是C（填選項字母）．

（4）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅．將該燒杯放置一段時間后，剩余的液態物質主要成分是液氧．
（5）從用途角度：下列有關空氣中各成分的用途不正確的是B．
A．氮氣可以制造化肥            B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．稀有氣體用作保護氣        D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料．

Answer 1

分析 （1）根據空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物解答；
（2）根據空氣中成分的含量分析即可；
（3）根據分子是由原子構成，空氣中氮氣氮氣、氧氣的成分含量解答；
（4）根據分離液態空氣制氧氣的原理，及氮氣不能支持燃燒解答；
（5）根據氣體的性質和用途分析即可．

解答 解：
（1）空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；
（2）節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能小于21%；
（3）分子是由原子構成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，氮氣約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，故圖中可表示空氣微觀模型的是C；
（4）分離液態空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅；
（5）A．氮氣可以制造化肥，正確            B．氧氣能支持燃燒，不可作燃料，錯誤
C．稀有氣體用作保護氣，正確        D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料，正確；
故答案為：（1）混合物（2）B  （3）①氮分子  ②C  （4）燃著的木條熄滅液氧（5）B

點評 本題主要考查了氧氣的工業制法、空氣的成分、大氣污染及對微觀圖的認識等知識，比較綜合，要細心分析．