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3．說出下列符號中“2”的含義：2H2O；水分子的個數為2、1個水分子中含有2個氫原子．

分析 標在分子符號前面的數字表示分子的個數，標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目；

解答 解：標在分子符號前面的數字表示分子的個數，2H2O中的前一個“2”表示水分子的個數為2；標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，2H2O中的后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．
故答案為：水分子的個數為2；1個水分子中含有2個氫原子．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關該反應的信息中，不正確的（　�。�
A．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
B．該反應前后分子的數目沒有發(fā)生改變
C．該化學反應屬于分解反應
D．反應后生成的乙物質是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．某同學發(fā)現張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標簽上的部分說明，請仔細閱讀標簽并回答下列問題（商品的標簽或說明書上常常用質量分數來表示某物質的成分或純度）：
（1）硝酸銨中含有銨根離子和硝酸根離子，硝酸根離子中氮元素的化合價為+5．
（2）硝酸銨中氮元素和氫元素的質量比為7：1．
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數為35%．因此證明這包氮肥包裝標簽的說明有（填“有”或“沒有”）虛假之處．
（4）經化驗證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有16.8kg的氮元素．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．1 個鎂離子：Mg+2
B．2 個氮分子：2N2
C．4 個氫原子：2H2
D．2Ca2+：2個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從含量角度：節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能是B（填選項字母）．
A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，則如圖可表示空氣微觀模型的是C（填選項字母）．

（4）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅．將該燒杯放置一段時間后，剩余的液態(tài)物質主要成分是液氧．
（5）從用途角度：下列有關空氣中各成分的用途不正確的是B．
A．氮氣可以制造化肥            B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．稀有氣體用作保護氣        D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是速率很慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛管中加入二氧水的試化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現象二氧化錳不能使水分解放出氧氣
實驗三向盛5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產生，木條復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對照．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作是將實驗三反應前和反應后的二氧化錳進行稱量，其目的是：驗證二氧化錳在化學反應前后質量不變．
第二方面的實驗是實驗三中無現象發(fā)生時再加入5%的過氧化氫溶液并將帶火星的木條伸入集氣瓶．其目的是驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）如圖是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結構模型．
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙．
②變化甲的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
①蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是156．
②蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（Na）=48：5：80：23．
③若某病人每天食用4.68g，則攝入鈉元素的質量是0.69g，比食用相同質量的食鹽（NaCI）攝入鈉元素少1.15g．（計算結果保留2位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的符號表達式，并指明（1）所屬反應的基本類型：
（1）木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，反應類型是化合反應；
（2）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（3）運動會的發(fā)令槍，利用了磷燃燒產生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產生黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaCl    氯化鈉    食鹽B．CaO    氧化鈣      熟石灰
C．Ca（OH）2 氫氧化鈣  消石灰D．NaOH   氫氧化鈉    苛性鈉

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同步練習冊答案
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