【題目】金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。
(1)將黃銅片(銅鋅合金)與純銅片相互刻畫的實驗目的是_____;
(2)鐵制品易生銹,在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學方程式為_____;
(3)某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗:
實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合;
實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發現燒杯內的紅色固體明顯增多,用文字說原因_____;一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結果沒有氣泡產生。那么,濾渣中所含金屬離子的情況可能是_____;
A Al3+
B Al3+、Fe2+
C Al3+、Fe3+
D Fe2+、Cu2+
E Al3+、Fe2+、Cu2+
【答案】比較硬度 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Ⅰ中未反應的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應生成了銅 BE
【解析】
(1)將黃銅片(銅鋅合金)與純銅片相互刻畫的實驗目的是比較硬度;
(2)鐵制品易生銹,在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵與稀鹽酸發生了反應,化學方程式為是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)由于金屬的活動性順序是:鋁>鐵>銅,某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗:
實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合,不發生反應,;
實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合,鐵能將銅置換出來;
在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發現燒杯內的紅色固體明顯增多,用文字說原因實驗是:Ⅰ中未反應的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應生成了銅;一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結果沒有氣泡產生,說明了鐵粉沒有剩余。當鐵與硫酸銅恰好反應時,那么,濾渣中所含金屬離子是Al3+、Fe2+,若鐵的量不足,濾渣中所含金屬離子是:Al3+、Fe2+、Cu2+。
故答為:(1)比較硬度;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)BE。
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【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。
(1)金剛石、石墨都是碳元素組成的單質,但它們的物理性質差異較大,其原因是_____;
(2)下列說法中,正確的是_____。
A 干冰不是冰
B 某物質燃燒只生成CO2,則該物質一定是碳單質
C 在一定條件下,CO2、CO可以互相轉化
D 用點燃的方法可除去CO2氣體中少量的CO
(3)變質的 NaOH溶液中含有少量Na2CO3,除去其中雜質的方法是_____;
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產和生活密切相關。
(1)飲用硬度過大或酸堿性過強的水都不利于人體健康,可用_________來檢驗水是硬水還是軟水,日常生活中用____________________方法使硬水軟化;可用______________來測定水的酸堿度。
(2)凈水的方法有:①過濾②蒸餾③加明礬吸附沉降④消毒殺菌⑤活性炭層吸附。將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,請將選用的凈水方法按凈化過程排序______________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞。人體缺乏維生素C可能引發多種疾病。甲班化學興趣小組對它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性。
(2)設計實驗:
實驗室提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、酚酞試液、稀NaOH溶液和相關儀器。
方案1:將維生素C片研碎、溶于蒸餾水制成溶液,然后向其中滴加紫色石蕊試液。
①實驗現象為_____,說明維生素C顯酸性。
②如果要加速維生素C片在水中的溶解,操作方法是_____。
方案2:①將維生素C片溶于蒸餾水制成溶液。
②取少量稀NaOH溶液于試管中,加入兩滴酚酞試液,觀察溶液呈_____色,然后向其中逐滴加入足量維生素C溶液振蕩,直至溶液顏色變為_____色。結論:維生素C顯酸性。
(3)繼續探究:運用酸的化學性質的知識,你還可用什么實驗證明維生素C具有酸性?簡述實驗方法_____(要求與上述兩種實驗方法不相似)。
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【題目】衣食住行離不開化學。
(1)識別織物成分常用灼燒法。若灼燒時,聞到了_____,則該織物中含有羊毛。
(2)健康飲食需要營養素的合理搭配。下表是豆漿中一些成分的平均質量分數:
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質量分數/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①成分中的“鈣、磷、鐵”指___________(填“元素”、“單質”或“化合物”),
②飲用豆漿可以補鈣,青少年缺鈣易患___________(填字母)。
A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.貧血 D.夜盲癥
(3)新裝修的房間內有強烈的刺激性氣味。為消除異味,可在房間內放一些活性炭,活性炭所起的作用是_______(填字母)。
A.催化作用 B.乳化作用 C.吸附作用 D.氧化作用
(4)一場大雨過后,小剛的自行車出現斑斑銹跡。鐵生銹的條件是__________,為避免此事件發生,你給小剛的建議是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學現象中包含發光、放熱現象,許多物質燃燒時都伴隨著發光、放熱的現象。小明同學認為有發光、放熱現象的變化不一定是化學變化,于是學習小組對此展開了探究與討論。
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方,觀察到:a燒杯內壁上出現水珠;b手摸燒杯有發燙的感覺;c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
由現象可知蠟燭燃燒生成了新物質________,蠟燭燃燒為________變化。
(2)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為灰黑色固體 | 發出白光,手摸燈泡感覺發燙 | 燈絲為灰黑色固體 |
通電前后,鎢絲本身沒有發生變化,燈泡通電發光、放熱屬于________變化。
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【題目】有一包白色粉末,可能由CaCO3、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質組成,取該粉末進行如下實驗:
(1)將白色固體溶于足量水中,得到白色沉淀,靜置后上層為無色溶液。
(2)向(1)中沉淀加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,有__________產生。
(3)向(1)中上層清液加入Mg(NO3)2溶液,________(填“一定”或“不一定”)產生白色沉淀。
(4)該白色粉末一定不含__________(填化學式);(1)過程中發生反應的化學方程式是________。
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【題目】化學在能源、環境、資源、糧食、交通等方面發揮了重要作用。
(1)化石燃料的燃燒,給人們的生活帶來很多的方便,同時也對環境造成了不良影響.如:煤燃燒時會排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,SO2屬于________(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“混合物”),還產生大量二氧化碳氣體,人們已嘗試使用________作為汽車燃料可真正實現“二氧化碳零排放”。
(2)水是重要的資源,硬度過大的水都不利于生產生活。利用________可以檢驗硬水和軟水。自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________。各種鹽也是常見的資源,巧用________固體溶于水制作“冰袋”,給發熱病人緩解病情。
(3)隨著農藥、化肥的合理使用,糧食產量大幅提高,糧食中的主要營養成分為淀粉,淀粉屬于____(填“蛋白質”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來源。
(4)2019年1月9日常泰過江通道開工建設,這是泰州境內新添的又一座跨江大橋,大橋路基中的鋼筋混凝土屬于________(“合成材料”、“復合材料”或“天然材料”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無色液體X是下列四種物質中的一種。將其分成等量的三份,向其中分別加入少量的石蕊試液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,產生的現象如下表。則Ⅹ是下列選項( )
加入的物質 | 石蕊試液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
現象 | 試液變紅 | 固體逐漸溶解,溶液變黃 | 無明顯現象 |
A. 稀鹽酸B. 稀硫酸C. NaOH溶液D. Na2CO3溶液
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