【題目】有一包白色粉末,可能由CaCO3、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質組成,取該粉末進行如下實驗:
(1)將白色固體溶于足量水中,得到白色沉淀,靜置后上層為無色溶液。
(2)向(1)中沉淀加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,有__________產生。
(3)向(1)中上層清液加入Mg(NO3)2溶液,________(填“一定”或“不一定”)產生白色沉淀。
(4)該白色粉末一定不含__________(填化學式);(1)過程中發生反應的化學方程式是________。
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【題目】氫化鈉[NaH]與水反應能產生H2。
(1)NaH中氫元素的化合價為______。
(2)NaH粉末投入CuSO4溶液中,產生藍色沉淀和H2.該反應的化學方程式為______。
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【題目】化學就在我們身邊,生活和生產中蘊藏著豐富的化學知識。
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的______作用。
(2)人體鐵元素攝入量過少會引起______,用鐵鍋炒菜可補充人體所需的鐵元素,鐵鍋易生銹,請說出一種防止鐵鍋生銹的方法:______。
(3)農作物的生長需要氮肥,氮肥有促進植物______生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用。
(4)廣西地處亞熱帶,盛產荔枝、龍眼等水果。水果中含有多種營養素,其中能起調節新陳代謝、預防疾病、維持身體健康作用的營養素是______。
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【題目】金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。
(1)將黃銅片(銅鋅合金)與純銅片相互刻畫的實驗目的是_____;
(2)鐵制品易生銹,在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學方程式為_____;
(3)某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗:
實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合;
實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發現燒杯內的紅色固體明顯增多,用文字說原因_____;一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結果沒有氣泡產生。那么,濾渣中所含金屬離子的情況可能是_____;
A Al3+
B Al3+、Fe2+
C Al3+、Fe3+
D Fe2+、Cu2+
E Al3+、Fe2+、Cu2+
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【題目】食醋是廚房中常用的調味品,它的主要成分是乙酸(CH3COOH)。下列有關乙酸的說法中,正確的是( )
A. 乙酸中共含有8個原子
B. 乙酸中碳元素的質量分數最大
C. 乙酸是一種有機物
D. 乙酸中碳、氫,氧三種元素的質量比為1:2:1
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【題目】液體藥品通常保存在_____,固體藥品通常保存在_____,取用固體藥品一般用_____,塊狀固體應用_____取。如果沒有說明用量,液體一般取_____,固體_____。取用細口瓶里的藥液時,先拿下瓶塞,_____在桌上。然后拿起瓶子,使瓶上的標簽向著_____。倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處。取用一定量的液體藥品時,通常使用量筒,量液時,量筒必須放平,視線要跟量筒內_____保持水平,再讀出液體體積數。
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【題目】物質的性質決定其用途。請從氫氣、氧氣、碳酸氫鈉、硫酸、氫氧化鐵、氧化鈣、二氧化硫中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上
①能供給呼吸的氣體______。
②常作食品干燥劑的物質______。
③一種難溶性的堿______。
④一種可導致酸雨的氧化物______。
⑤常用作食品發酵粉的鹽______。
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【題目】某化學小組同學將少量金屬鈉(Na)固體放到盛水的試管中,看到有大量氣泡產生。
(提出問題)過氧化鈉與水反應生成了什么物質?
(作出猜想)
甲同學:生成氫氧化鈉
乙同學:生成碳酸氫鈉
丙同學:生成氫氣
丁同學:生成氧氣
實驗方法 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃 | 聽到爆鳴聲 | (2)_____同學猜想成立 |
(3)_____ | 溶液變紅 | 甲同學猜想成立 |
(1)大家一致認為乙同學的推測不正確,理由是_____
(實驗探究)
(得出結論)
(4)鈉與水反應的化學方程式為_____;
(反思拓展)
(5)請你預測將少量金屬鈉加入硫酸銅溶液中的反應現象為_____。
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【題目】2019安徽兩會提出“加強生態環境領域立法,打造生態文明安徽樣板”。下列做法值得提倡的是( )
A. 焚燒廢棄塑料,減少“白色污染”
B. 將廢舊電子產品深埋在偏僻土壤里消除污染
C. 全面關停所有化工企業
D. 工業廢水處理后排放到江河里
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