2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾．謝赫曼,以表彰他在發現準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是（ ）
A、密度低 B、耐磨損 C、導電性差 D、抗氧化性強
科目：初中化學 來源： 題型：
對下列實驗中出現的異常現象分析不合理的是（ ）
A．制取O2時，始終收集不到O2-------裝置漏氣
B．量筒量取液體時，所得液體偏少--------- 俯視讀數
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長
D．給試管里的固體加熱時，試管炸裂------ 試管口未略向下傾斜
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科目：初中化學 來源： 題型：
高一同學在學習金屬鈉的性質時，做了以下實驗：
①取一小塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中，可觀察到鈉浮在水面上，與水發生劇烈化學反應并放出熱量，且熔化成一個閃亮的銀白色的小球，并逐漸縮小直至消失．請根據上述實驗的描述，歸納金屬鈉有哪些性質．
（提示：從色、態、硬度、熔點、密度及能否發生化學反應等方面考慮）
物理性質： ；
化學性質： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
“伐薪燒炭南山中”唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》詩句，詩句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是（ ）
A．都是物理變化 B．前者物理變化，后者是化學變化
C．都是化學變化 D．前者是化學變化，后者是物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區分地下水是軟水還
是硬水，常用 的方法來降低水的硬度。
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經檢驗，正極上產生的氣體是 ，得出水是 由 組成的結論。
（4）“節約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節約用水的措施： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入 （填一種絮凝劑的名稱），攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾，過濾操作需要用到的玻璃儀器有
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
實驗后發現濾液依然渾濁，可能的原因是 濾紙沒有緊貼漏斗內壁（或濾渣堵塞濾紙孔）（寫出一條即可）
②重新過濾后再向濾液中加入活性炭，利用其 吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 物理（填“物理”或“化學”）變化。減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質要證明得到
的水屬于硬水，可以加入 。日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用 的方法。
（2）通過電解水能得到綠色能源——氫氣，氫氣燃燒的符號表達式是 。電解水時，若得到10 mL氫氣，同時能產生 mL的氧氣，據此可以推出水是由 組成。
（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是
A．水分子發生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發生變化
C．水分子能保持水的化學性質 D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
近來中國部分地區出現鎘污染的大米，食用后對人體有害。根據右圖判 斷下列有關鎘的說法中正確的是（ ）
A．鎘的中子數是48 B．鎘屬于非金屬元素
C．鎘的元素符號是Cd D．
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