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8.利用一個底部有小孔的廢舊試管,輔以其它儀器和藥品,配裝成一個實驗室制取氣體的裝置,請回答下列問題.
(l)儀器a名稱為燒杯.
(2)當關閉彈簧夾,將試管底部有小孔部分浸入在液面以下,再用手握住試管觀察到試管底部有氣泡冒出現象,則說明此裝置氣密性良好.
(3)若用此裝置制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用此裝置還可以制取的氣體有H2(填化學式).
(4)用該裝置制取氣體的顯著優點是隨時控制反應的發生與停止.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)關閉夾子,將試管底部有小孔部分浸入在水面以下,再用手握住試管,觀察到試管底部有氣泡冒出現象,則說明氣密性良好;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的原理以及裝置特點來確定制取氣體的原理;
(4)根據固體藥品可以與液體藥品隨時分離來分析.

解答 解:(1)儀器a是燒杯;故填:燒杯;
(2)關閉夾子,將試管底部有小孔部分浸入在水面以下,再用手握住試管,觀察到試管底部有氣泡冒出現象,則說明氣密性良好;故答案為:試管底部有氣泡冒出;
(3)可用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,二者反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;該裝置可用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2
(4)通過提起或將試管放入液體藥品中來控制反應的開始與停止;故填:隨時控制反應的發生與停止.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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18.下列教材中的課外實驗不發生化學變化的是(  )
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D.
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19.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置.
發生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,明顯存在的不足是試管口沒有棉花團,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置是B.
(4)實驗室為得到干燥的O2,可將制得的氣體從導管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中,除去水蒸氣.

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16.實驗室用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄淸的石灰水中,始終沒有發現石灰水變渾濁,對此異常現象,同學們進行了如下探究活動:
【提出猜想】甲同學認為:澄淸的石灰水己變質;乙同學認為:氣體X中不只含有CO2
【査閱資料】CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,也不與其發生化學反應
【實驗方案】
(1)甲的探究:①取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
反應的方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
再將生成的氣體通入澄清的石灰水,現象為澄清的石灰水變渾濁.
實驗結論:澄淸的石灰水沒有變質;
(2)乙的探究:用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入硝酸銀溶液中,
實驗現象為:有白色沉淀生成;
實驗結論:氣體X中還混有HCl氣體;
【分析與討論】
(3)在討論中,丙同學提出:只用下圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究,則A、B試管中的試劑依次是的②(填序號);
①濃硫酸、硝酸銀溶液
②飽和碳酸氫鈉、硝酸銀溶液
③石蕊溶液、硝酸銀溶液
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液
(4)B試管中試劑的作用是檢驗HCl是否除盡.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是(  )
A.圖甲探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B.圖乙比較鋅、鐵的金屬活動性強、弱
C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.圖丁探究二氧化碳與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某廠排放的廢氣中含有SO2,可用硫化鈉(Na2S)溶液吸收,反應的化學方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4NaHSO3+3S↓,用足量的硫化鈉溶液充分吸收2000L(ρ=2.5g/L)的含有SO2的廢氣,生成19.2g的沉淀.(假設廢氣中的其他成分不能被吸收).請計算:
(1)該廠2000L廢氣中含SO2的質量;
(2)該廠廢氣中SO2的質量分數.

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20.將一定質量的鎂鋁鐵混合物放入足量的稀鹽酸中,完全反應后得到氫氣的質量為0.2克,則混合物的質量可能是C.
A.1.2克   B.5.8克  C.2.2克   D.4g.

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17.七氧化二錳常用于測定礦石鐵的含量,其中七氧化二錳元素的化合價為(  )
A.-1B.+3C.+5D.+7

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18.結合如圖回答下列問題
(1)鎂離子的符號是Mg2+
(2)X的值為12;
(3)鎂元素位于元素周期表中第3周期.

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