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19.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置.
發生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,明顯存在的不足是試管口沒有棉花團,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置是B.
(4)實驗室為得到干燥的O2,可將制得的氣體從導管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中,除去水蒸氣.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,屬于固液常溫下制取氣體;
(4)根據干燥氣體的方法來分析.

解答 解:(1)儀器a是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,所以該反應裝置的不足之處是:試管口未放一團棉花,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:試管口沒有棉花團;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇裝置B來制取;故填:B;
(4)濃硫酸具有吸水性,所以干燥氧氣可以通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,氧氣從長管進入;故填:b;濃硫酸.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質量樣品,分別進行了兩個實驗. 
實驗一

①分離得到溶液C的操作名稱是過濾. 
②寫出步驟II中反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑. 
③上述步驟II、Ⅲ(選填步驟編號)所包含的反應體現了鐵的活動性比銅強. 
實驗二

④寫出步驟Ⅳ中反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O. 
⑤D、E是同一種溶質形成的溶液,請寫出該溶質的名稱,判斷能否得出D、E溶液中該溶質質量的大小關系并說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于物質變化的現象描述錯誤的是(  )
A.磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
B.銅絲在空氣中灼燒后變成黑色固體
C.木炭燃燒后生成無色無味氣體
D.鎂帶在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,產生這一現象的原因空氣中的氧氣參與了反應.
(2)于是小明同學按如圖裝置改進了該實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2);③氮化鎂可與水劇烈反應產生氮氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想.
實驗操作實驗現象及結論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍.證明猜想正確.
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發生反應.
(3)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗,發現均能產生H2,實驗現象如下.
實驗序號實驗1實驗2實驗3
與鎂條反應的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實驗現象有大量氣泡產生有較多氣泡產生有少量氣泡產生氣泡較少
加熱后,實驗現象氣泡明顯增多可聞到氮味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中,用水進行實驗的目的是對照試驗.
根據上表中的實驗現象,請寫出兩條結論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①鹽可以做鎂與水反應的催化劑,因為鹽能加快產生氣體的速率;②溫度改變反應速率,因為升高溫度可以加快產生氣體的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(  )
A.
分別加熱等質量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣
B.
水的電解
C.
向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液
D.
向氫氧化鋇溶液中,逐滴加入硫酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.實驗讓化學變得更加美麗、生動.下列常見的實驗基本操作中正確的是(  )
A.
蒸發結晶
B.
稀釋濃硫酸
C.
稱取食鹽
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對物質的歸類正確的是(  )
選 項歸 類物 質
A 有機物淀粉、油脂、酒精
B揮發性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
D形成酸雨的氣體二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.利用一個底部有小孔的廢舊試管,輔以其它儀器和藥品,配裝成一個實驗室制取氣體的裝置,請回答下列問題.
(l)儀器a名稱為燒杯.
(2)當關閉彈簧夾,將試管底部有小孔部分浸入在液面以下,再用手握住試管觀察到試管底部有氣泡冒出現象,則說明此裝置氣密性良好.
(3)若用此裝置制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用此裝置還可以制取的氣體有H2(填化學式).
(4)用該裝置制取氣體的顯著優點是隨時控制反應的發生與停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.為了測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質量分數,向10g小蘇打樣品加入足量稀鹽酸,充分反應后,放出4.4g二氧化碳氣體.假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質,請計算
(1)樣品中碳酸氫鈉的質量
(2)樣品中氯化鈉的質量分數.

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同步練習冊答案
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