Question

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了如圖裝置及儀器．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①

 

；②

 

；
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是

 

，反應的文字表達式為

 

，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用

 

放在

 

處檢驗．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，則選擇的發生裝置為

 

，該反應的文字表達式為：

 

．
（4）查閱資料回答問題：

物質	制取氣體的藥品	反應條件	氣體的物理性質
氯氣	二氧化錳固體和濃鹽酸	加熱	可溶于水，密度比空氣大

①制取氯氣不可以采用裝置A的理由

 

．
②制取氯氣

 

（填“可以”或“不可以”采用裝置B，理由是

 

．
（5）實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置類型的確定應根據

 

（填序號）
a、化學藥品的狀態       b、發生化學反應的條件        c、生成氣體的密度和在水中的溶解性．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；根據氧氣支持燃燒的性質驗滿；
（3）過氧化氫制取氧氣是固體和液體的不加熱反應，據此選項發生裝置；
（4）依據發生裝置的選擇方法并結合題意進行分析；
（5）反應的原理決定了反應發生裝置的選取，而氣體的性質密度和溶解性則是決定氣體收集裝置的主要因素．

解答：解：（1）①是水槽，常用于排水法收集氣體；②是集氣瓶，常用來收集氣體，
故填：水槽；集氣瓶；
（2）利用A和D裝置制取和收集氧氣，可以選擇的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
故填：高錳酸鉀；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；帶火星的木條；集氣瓶口；
（3）過氧化氫制取氧氣是固體和液體的不加熱反應，用裝置B作為發生裝置；反應的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，
故填：B；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（4）由題意可知，制取氯氣要用到濃鹽酸，是液體，故不能用A裝置，試管口向下會導致液體流出；且該反應需要加熱，所以也不能用B裝置，
故答案為：①濃鹽酸是液體；②不可以，反應需要加熱；
（5）實驗室制取氣體時發生裝置的選用取決于反應所使用藥品的狀態及反應所需要的條件；而收集氣體時，主要根據氣體的密度與溶解性進行收集裝置的選擇，
故答案為：abc．

點評：本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．