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化學與我們的生活息息相關.請從:A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氫氧化鋁 D.碳酸氫銨 E.水 F.酒精G.石油 H.煤八種物質中選擇適當的字母序號填空:
①治療胃酸過多的藥劑是
 

②被譽為“工業的血液”的是
 

③能產生溫室效應的氣體是
 

④最常見的溶劑是
 

⑤可用作化學肥料的是
 

⑥實驗室常用燃料的是
 
考點:常見堿的特性和用途,常見的溶劑,常見化肥的種類和作用,甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,化石燃料及其綜合利用
專題:物質的性質與用途
分析:根據物質的性質進行分析,氫氧化鋁能與鹽酸反應;石油被譽為工業的血液;二氧化碳含量增多會引起溫室效應;水是最常用的溶劑;碳酸氫銨是常用的氮肥;酒精是實驗室常用的燃料,據此解答.
解答:解:①氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應,可以用于治療胃酸過多,故填:C;
②石油被譽為工業的血液,故填:G;
③二氧化碳含量增多會引起溫室效應,故填:B;
④水是最常用的溶劑,故填:E;
⑤碳酸氫銨是常用的氮肥,故填:D;
⑥酒精是實驗室常用的燃料,故填:F.
點評:本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

據報道,近日兩種從馬來西亞進口的餅干已檢驗出三聚氰胺超標,已經引起高度關注.下列有關三聚氰胺(C3H6N6)組成和構成的說法正確的是(  )
A、三聚氰胺是由碳、氫、氮原子直接構成的有機化合物
B、三聚氰胺分子中碳、氫、氮三種元素的質量比為1:2:2
C、三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子構成
D、一個三聚氰胺分子中含有l5個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

足量的鎂、鋁、鋅、鐵分別與相同質量的稀硫酸反應,產生氫氣的質量(  )
A、鎂最多B、鋁最多
C、鋅最多D、一樣多

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了如圖裝置及儀器.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
 
,反應的文字表達式為
 
,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用
 
放在
 
處檢驗.
(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,則選擇的發生裝置為
 
,該反應的文字表達式為:
 

(4)查閱資料回答問題:
物質 制取氣體的藥品 反應條件 氣體的物理性質
氯氣 二氧化錳固體和濃鹽酸 加熱 可溶于水,密度比空氣大
①制取氯氣不可以采用裝置A的理由
 

②制取氯氣
 
(填“可以”或“不可以”采用裝置B,理由是
 

(5)實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置類型的確定應根據
 
(填序號)
a、化學藥品的狀態       b、發生化學反應的條件        c、生成氣體的密度和在水中的溶解性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中 A,B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C,D是兩種粒子的結構示意圖,仔細觀察,按要求回答下列問題:

(1)氮元素的質子數是
 

(2)若D粒子的化學符號為O2-,則x=
 

(3)上述四種元素都屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

柯偉同學到姨媽家做客時看到一袋化肥,其“蛇皮袋”上印有如圖所示商標,還嗅到一股刺激性氣味.柯偉十分感興趣,同表哥一起對化肥的一些問題進行交流與討論:
柯偉說:該化肥屬于氮肥,能促使作物莖葉生長茂盛,葉色濃綠.
表哥說:這袋化肥含有不少雜質.通過計算,柯偉明白了.因為在硝酸銨中氮元素的質量分數為
 
,與化肥袋商標上標注的化肥“含氮量”(肥效)之差較大.
表哥又讓柯偉計算了此硝酸銨肥料的純度至少是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組在學習酸、堿、鹽的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
 
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是
 
,錐形瓶中發生反應的方程式為:
 

(2)該小組同學在做甲實驗時,忘記了滴加酚酞試液,小鄺同學提出可以將乙實驗反應后的廢液倒進甲實驗的廢液中,從而判斷甲實驗反應進行的程度.于是同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,觀察到產生大量氣泡,說明甲實驗反應進行的程度是:
 
(填“酸過量”、“堿過量”、“恰好完全反應”).
(3)實驗結束后,同學們又對廢液缸中的廢液含有哪些物質產生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:水和
 

②此時向廢液中滴加酚酞,溶液變成紅色,廢液中還可能含有什么物質呢?
小胡認為:只有碳酸鈉
小蘇認為:只有氫氧化鈉
小何認為還可能是:
 
.(寫一種猜想)
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證以上猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現象預計結論
取少量廢液缸中紅色溶液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液變成無色.
 
的猜想正確.
 
小蘇的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液仍顯紅色.
 
的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
2個氫原子
 

2個氯離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是
 
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體
 
燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學方程式:
 
,白磷燃燒時最明顯的現象是
 

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是
 

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致以上兩現象發生的原因分別是:①
 
;②
 

【得出結論】氧氣約占空氣總體積的
1
5

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同步練習冊答案
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