現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區別方法是（ ）
A．測量三種氣體的密度 B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將氣體分別通入水中
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下表呈現的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息。
下列敘述錯誤的是（ ）
A．鋁原子結構示意圖的最外層有3個電子
B．元素的正化合價數一定等于原子的最外層電子數
C．核電荷數分別為8和14的元素，組成化合物的化學式為SiO2
D．同一周期中，原子的核外電子層數相同，最外層電子數從左向右逐漸增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A．金剛石、冰水混合物、石油 B．氮氣、氧氣、純堿
C．稀有氣體、二氧化碳、牛奶 D．鋼、氧化鎂、空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
將下列物質按要求分類（填序號）
①空氣 ②液態氧 ③蒸餾水 ④過氧化氫 ⑤四氧化三鐵 ⑥澄清石灰水 ⑦氯化鈉 ⑧高錳酸鉀完全分解后的固體殘余物其中，屬于混合物的是___________________；屬于化合物的是____________________；屬于單質的是_____________________；屬于氧化物的是_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗，不能成功的是
A．收集一瓶氧氣，觀察顏色 B．觀察顏色來區分高錳酸鉀和氯酸鉀
C．聞氣味來區分白酒和白醋 D．用10毫升量筒量取5．56mL的水
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科目：初中化學 來源： 題型：
一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。
（1）物質A、G的名稱分別是 ， ；物質B的作用是 。
（2）實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是 。
（3）寫出F在C中燃燒的表達式： ，此反應屬于 反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣（反應原理： 2KClO3 
2KCl+3O2↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題：
（1）根據化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質量是多少？（計算結果精確到0.1g）
解：
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 （填標號）。
A．提高實驗效率 B．保證固體1全部溶解 C．節約能源
（3）①寫出下圖中儀器a、b的名稱：
A ，b 。
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中
（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒
的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理
為 （用化學方程式表示）。
（4）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，
可能的原因有 （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是
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A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭
C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．過濾能使硬水轉化為軟水
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