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4.人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的,其中屬于微量元素的是鋅;
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455,現有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45mg,則這支口服液中鋅的質量是6.4mg(結果保留0.1).

分析 (1)根據根據葡萄糖酸鋅的化學式C12H22O14Zn和微量元素的種類判斷,可根據已有知識進行綜合判斷;
(2)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.

解答 解:(1)根據葡萄糖酸鋅的化學式C12H22O14Zn可知,它由C、H、O、Zn四種元素組成;常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒等.
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為12×12+1×22+16×14+65=455.一支20mL的葡萄糖酸鋅的口服液,其中含葡萄糖酸鋅45mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是45mg×$\frac{65}{455}$×100%≈6.4mg.
故答案為:(1)四;鋅;(2)455;6.4.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.金屬材料與人類的生產和生活密切相關.請回答:
(1)銅制成導線主要利用銅的導電性;鋁不容易被銹蝕,其原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學方程式表示);高爐煉鐵就是利用焦炭與二氧化碳(寫名稱)反應生成的一氧化碳把鐵礦石中鐵還原出來.
(2)為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中可行的是
②③④(填序號)
①將同樣粗細鋁、鐵絲分別浸入到硫酸銅溶液中
②將同樣粗細的三種金屬絲分別浸入同樣的稀硫酸中
③將同樣粗細的三種金屬絲分別放在氧氣中燃燒
④將鐵絲分別浸入到硫酸鋁、硝酸銅溶液中
(3)對自行車鋼架進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水份;用稀鹽酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.利用鐵生銹的原理,“納米α鐵粉”用作食品保鮮劑,若用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用稀鹽酸(填試劑名稱)檢驗.

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C.一個檸檬酸分子含21個原子D.所含碳元素質量分數為37.5%

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A.CO32-B.NO3-C.SO42-D.K+

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(1)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒聞氣味.
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(3)汕頭的“炭燒豬肉脯”中能為人體提供能量的一種營養素是油脂(或蛋白質).
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕.

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9.取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,產生沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示.
(1)氫氧化鈉溶液的質量在0-4g時,發生反應的化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)與氯化銅反應的氫氧化鈉的質量為1.6g.
(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質量分數(寫出計算過程).

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16.用電設備發生火災時,可用裝有液態四氯化碳的“滅火彈”撲滅.滅火時,液態四氯化碳迅速轉化為氣態并覆蓋在火焰上.請推測四氯化碳可能具有的化學性質是(  )
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13.下列敘述錯誤的是(  )
A.物質溶解往往伴隨有能量的變化
B.鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,是因為鐵比鋁更活潑
C.建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料
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14.在實驗探究課上,化學老師給大家的是“貝貝熊暖貼”.它是一種一次性取暖片.它的填充物的主要成分是什么?這個問題引起了同學們的好奇.剪開內包裝,倒出其中的粉末,發現呈黑色.老師告訴大家,黑色粉末里含有活性炭、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種.請你一起參與同學們的探究:
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【查閱資料】
同學們上網查閱了有關氧化銅的知識:黑色粉末,不能被磁鐵吸引,不具有可燃性,能和稀硫酸反應形成藍色溶液.
【設計實驗】
(1)同學們先用磁鐵吸引,發現粉末有一部分能被吸引,則可排除猜想①(填編號),因為粉末中一定含有鐵粉.
(2)為了進一步確定粉末的成分,同學們又另取一定量該粉末,加入足量稀硫酸中微熱,溶液不變藍,則可證明粉末中一定沒有氧化銅.該過程中的有關化學反應方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2
【得出結論】這種暖貼片填充物的主要成分是鐵粉和活性炭.
【交流反思】該暖貼為什么被稱作一次性取暖片?你認為是因為它在發熱過程中發生了化學變化,發熱過程是將化學能轉化為熱能.

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