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【題目】精準扶貧是當前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學變化的是

A.建立銷售網(wǎng)絡

B.腐熟農(nóng)家肥

C.推進扶貧小額信貨

D.清理池塘

【答案】B

【解析】

A、建立銷售網(wǎng)絡,是通過互聯(lián)網(wǎng)為媒介的銷售途徑,一般商品本身沒有變化,即銷售過程中沒新物質(zhì)生成,不屬于化學變化,故不符合題意;

B、腐熟農(nóng)家肥是指各類家畜糞便等,通過微生物的作用,分解成為作物可利用的養(yǎng)分和腐殖物質(zhì),因此,腐熟過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故符合題意;

C、推進扶貧小額信貨,需要通過銀行的一種信貸,信貸過程中沒有新物質(zhì)生成,不屬于化學變化,故不符合題意;

D、清理池塘中包括清整池塘和藥物清塘,清整池塘的過程中沒有新物質(zhì)生成,不屬于化學變化,故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)榮獲了諾貝爾獎。下列有關青蒿素說法中錯誤的是

A.青蒿素由CHO三種元素組成

B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g

C.一個青蒿素分子中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子

D.青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學了空氣的組成后,同學們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一。化學興趣小組同學查閱資料得知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L

試回答:

1)小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計算,并寫出計算過程_______

2)小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升_______。(計算結果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學物質(zhì)之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中,同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究,請你參與并填寫以下空白。

1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。

第一組同學設計了實驗方案一:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH

pH逐漸變大,最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應

①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了?___________________

②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________

2)設計實驗,探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱提供的實驗儀器與藥品:10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

___________

__________

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱

3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計:

第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,設計了實驗方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液。

_______

氫氧化鈉溶液過量

若沒有明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應

此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,其原因是___________。為此,還需要選擇__________(填一種試),再進行實驗即可。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。

1)古人鉆木取火鉆木的目的是__________(從燃燒條件回答)

2)做完飯后要及時關閉天然氣灶的開關,其滅火的原理是___________

3)鐵生銹的條件是:鐵與___________直接接觸。

4)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,其原因是____________

5)鋁經(jīng)常被拉成細絲制作電線、電纜,是利用了鋁的__________性。

6)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入下列四種物質(zhì)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是____

質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量/g

20

12

2

6

反應后質(zhì)量/g

0

2

2

待測

A 該反應是分解反應

B 物質(zhì)C可能是催化劑

C 物質(zhì)D的待測值是30g

D 反應中BD的質(zhì)量比是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是:

A.桂花滿園香,說明分子是不斷運動的

B.用水銀溫度計測量體溫時,汞柱上升,說明微粒大小隨溫度升高而增大

C.打氣筒可以將空氣壓入車胎中,說明分子間有空隙

D.夏天晾曬衣服比冬天干得快,說明分子運動速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式表示:

12個鐵原子__________

24個氫分子__________

35個碳酸根離子__________

4)鋁的氧化物__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冰毒,即興奮劑甲基苯丙胺(C10H15N, 因其原料外觀為純白結晶休,晶瑩剔透,故被吸毒、販毒者稱為lce)。由于它的毒性剛烈,人們便稱之為冰毒。下列有關甲基苯丙胺的說法不正確的是

A.甲基苯丙胺由碳元素、氫元素和氮元素組成

B.甲基苯丙胺中含有15個氫原子

C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149

D.甲基苯丙胺中碳、氫元素質(zhì)量比為8:1

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同步練習冊答案
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