【題目】用分子的知識解釋下列現象,其中錯誤的是:
A.“桂花滿園香”,說明分子是不斷運動的
B.用水銀溫度計測量體溫時,汞柱上升,說明微粒大小隨溫度升高而增大
C.打氣筒可以將空氣壓入車胎中,說明分子間有空隙
D.夏天晾曬衣服比冬天干得快,說明分子運動速率隨溫度升高而加快
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。
(1)配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_____(填序號,下同)。
(2)配制氯化鈉溶液時,不需要用到的儀器是 _____。
A 蒸發皿 B 玻璃棒 C 燒杯 D 量筒
(3)經檢測,配制得到的溶液溶質質量分數偏小,其原因可能有_____。
A 氯化鈉固體不純 B 稱量時忘墊質量相同的紙片
C 量取水時,仰視讀數 D 裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關生活中化學的說法。錯誤的是()
A.地窖中可能存積著二氧化碳,進入前要先做燭火實驗
B.吸煙有害健康,煙氣中會含有一氧化碳等有毒物質
C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%
D.向井水樣品中加入肥皂水,會產生大量浮渣,證明為硬水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是(____)
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別炭粉和CuO | 觀察顏色 |
B | 證明CO2能與水反應 | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
C | 鑒別CO和H2 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
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【題目】金剛石和石墨都由碳元素組成,但是你知道金剛石是從何而來的嗎?現在有兩種觀點:①通過探查與實驗。人們認為金剛石是巖石本身具有的游離碳在劇烈上升和發生爆炸的過程中,在高溫高壓的條件下結晶形成的,人們也依此成批量的生產人造金剛石。②我們在自然界中發現的所有金剛石都是來自紅巨星在富氫與高溫的條件下,由炭氣濃縮而成的。
(1)依據以上兩種觀點,在一定條件下紅巨星上的炭氣轉化為金剛石的微觀實質為_____。
(2)證明金剛石中含有碳元素的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水資源的保護和合理使用已備受人們的普遍關注。下列用水行為不符合這一主題的是
①將工業冷卻水進行循環利用 ②用未經處理的工業污水灌溉農田 ③用洗衣水沖廁所 ④用漫灌方式給植物澆水 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
A.②④⑤
B.①③④
C.③④⑤
D.②⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學好化學,能使我們更好地認識各種現象,更合理地解決實際問題。
(1)用墨繪制的字畫年深日久也不易褪色,原因是_____;
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_____來區分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序,在實驗室進行了以下兩個實驗:
實驗I:取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合;
實驗Ⅱ:取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。
試回答:
(1)金屬A是_____。
(2)在上述兩個實驗結束后,該小組同學將實驗I和實驗Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發現燒杯內的紅色固體明顯增多,原因是_____。
(3)一段時間后過濾,濾液中的溶質一定有____。
(4)該小組的同學想確定濾渣的成分,并分別設計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧!(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。
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