【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)古人“鉆木”可“取火”,“鉆木”的目的是__________(從燃燒條件回答)。
(2)做完飯后要及時關閉天然氣灶的開關,其滅火的原理是___________。
(3)鐵生銹的條件是:鐵與___________直接接觸。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,其原因是____________。
(5)鋁經常被拉成細絲制作電線、電纜,是利用了鋁的__________性。
(6)根據鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是____________。
【答案】達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點) 清除或使可燃物與其他物品隔離 氧氣和水 鋁氧化可在表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,防止鋁進一步被氧化 延展性、導電性 刷漆
【解析】
(1)古人“鉆木”可“取火”,“鉆木”可以摩擦生熱,其目的是達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。
(2)做完飯后要及時關閉天然氣灶的開關,其滅火的原理是清除或使可燃物與其他物品隔離。
(3)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣和水直接接觸。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,是因為鋁氧化可在表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,防止鋁進一步被氧化。
(5)鋁經常被拉成細絲制作電線、電纜,是利用了鋁具有良好的延展性、導電性。
(6)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸,因此自行車支架采取的防銹措施是刷漆,隔絕氧氣和水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,化學改變生活。請利用你所學的化學知識回答下列問題:
(1)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為_____;
(2)二氧化碳能夠滅火,是因為二氧化碳具有_____的性質;
(3)鋁制器皿比鐵質的更經久耐用,原因是_____;
(4)被雨水淋濕的自行車,擦干后才能用帶油的布檫,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小光同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混會加熱制取氧氣時,發現制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(提出間題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?。
(查閱資料)
(1)、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;
(2)、氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。
(猜想與假設)猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____
(實驗探究)
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 小光用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想_____成立 |
2 | 興趣小組同學用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____ | 猜想三成立 |
(反思與評價)
興趣小組同學認為小光的結論不正確,原因是用_____。
(拓展應用)
若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現象說明反應還生成了_____(填名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關生活中化學的說法。錯誤的是()
A.地窖中可能存積著二氧化碳,進入前要先做燭火實驗
B.吸煙有害健康,煙氣中會含有一氧化碳等有毒物質
C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%
D.向井水樣品中加入肥皂水,會產生大量浮渣,證明為硬水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是生活中常用的各種清洗劑的信息,請回答:
名稱 | 洗潔精 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 84消毒液 |
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 殺菌、漂白 |
(1)洗潔精能去除餐具上的油污,這是因為它對油脂具有_____。
(2)適合用潔廁靈清洗的是_____(填字母序號,不定項)。
A 鐵銹 B 油漬 C 水垢
(3)潔廁靈與爐具清潔劑不可混合使用,原因是_____。(用化學方程式表示)
(4)工業上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,反應后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是(____)
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別炭粉和CuO | 觀察顏色 |
B | 證明CO2能與水反應 | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
C | 鑒別CO和H2 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水資源的保護和合理使用已備受人們的普遍關注。下列用水行為不符合這一主題的是
①將工業冷卻水進行循環利用 ②用未經處理的工業污水灌溉農田 ③用洗衣水沖廁所 ④用漫灌方式給植物澆水 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
A.②④⑤
B.①③④
C.③④⑤
D.②⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類比歸納是學好化學的一種有效手段,它可以引導我們總結規律、發現區別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預先加少量的水,但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒,瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量,瓶中裝水的作用是_____,細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗瓶中預先也裝有少量的水目的是_____。
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