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19.某同學在用圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實驗中,發現從乙裝置的導管口不斷有氣泡逸出,以為是反應產生的CO2未被石灰水完全吸收.于是在乙裝置后又連接上丙裝置,重新實驗,發現丙裝置中仍不斷有氣泡逸出,且石灰水未見渾濁.

提出問題:從丙裝置逸出的氣體是什么呢?
做出猜想:他聯想到單質碳的一些性質,認為在該實驗中還可能會產生CO氣體.
查閱資料:CO是一種有毒氣體,具有可燃性,燃燒生成CO2氣體,并且CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍.
實驗驗證:該同學把丙裝置換成如圖所示的丁裝置

(1)丁裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍,說明有CO氣體生成.
實驗反思:該同學對CO產生的原因進行了分析
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO;
②原因二:木炭與氧化銅反應后的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應,產生了CO;
③原因三:…
(2)請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學原理:C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)在設計裝置時還要考慮環保因素,因此要在裝置丙處添加尾氣收集或點燃尾氣裝置.

分析 (1)一氧化碳能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色;
(2)二氧化碳和碳在高溫條件下發生能生成一氧化碳;
(3)一氧化碳有毒,擴散到空氣中能夠污染環境.

解答 解:根據提示的信息,CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍,所以裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍,可以判斷有CO氣體生成;產生CO的原因一是木炭與CuO反應生成Cu和CO,原因二是木炭與生成的CO2反應生成CO;為了防止CO擴散到空氣中污染空氣,可增加收集裝置或點燃掉CO.
答案:(1)CO (2)C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO (3)尾氣收集或點燃尾氣.

點評 本題是探究氧化銅和碳反應方面的知識,同時也考查了化學方程式的書寫方法,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
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9.廚房里的下列操作中,發生了化學變化的是(  )
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10.我們吃到的味道鮮美的魚,是這樣烹飪出來的:將洗凈的魚煎過后,再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱.共熱時發生了許多化學反應.其中,食醋中乙酸(CH3COOH)與料酒中乙醇(C2H5OH)發生化學反應,生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5),下列有關說法正確的是(  )
A.乙酸乙酯是一種混合物
B.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為2:6:1
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D.乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

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7.物質的性質決定物質的用途.
下列情況只表現物質的物理性質的是①④;只表現物質的化學性質的是②;兩種性質均體現的是③.(填序號)
①根據氧氣和氮氣的沸點不同,可分餾液態空氣得到氧氣
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14.實驗室制氧氣,采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發生副反應生成有毒的氯氣).相比較而言,你認為用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣具有的優點有:
(1)常溫反應,不需加熱(或操作簡便);
(2)反應速率快;
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4.做鎂條燃燒實驗時,用坩堝鉗夾住鎂帶,在下方先放一張石棉網,避免鎂帶燃燒的生成物燙壞實驗臺.鎂條燃燒的符號表達式為:2MgO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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11.下列敘述中,屬于物質化學性質的是(  )
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C.水在4℃密度最大(1g/cm3D.食鹽易溶于水

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8.一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應,產生氫氣質量與時間的關系如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.t1時,產生氫氣的質量鋅比鐵大
B.t1時,產生氫氣的速率鋅比鐵快
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D.t2時,參加反應的鋅的質量與鐵相同

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9.如圖,A、B、C、D、E均為初中化學常見物質,它們存在如下轉化關系,其中用“-”相連的表示兩者可以反應,“→”表示生成的關系,一個字母代表一種物質.有部分生成物或反應物略去.
(1)若D和E為兩種常見的金屬單質,B、A是氧化物,E→C的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)若C、D、E皆屬于鹽且都含有一種相同的元素、C在醫療上常用作補鈣劑,B、E由兩種元素組成,則E→C的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,A物質的類別可能是②③④(可多選:①單質 ②氧化物 ③堿 ④鹽 ⑤酸).
(3)E→D 可以生成一種難溶于稀硝酸的白色沉淀,寫出反應方程式CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓.

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