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9．廚房里的下列操作中，發生了化學變化的是（　　）

A．

拉面條

B．

磨豆漿

C．

切黃瓜

D．

米飯煮糊

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、拉面條過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、磨豆漿過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、切黃瓜過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、米飯煮糊過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．純凈的鹽酸是無色液體，有刺激性氣味，工業濃鹽酸因含有鐵離子等雜質離子而呈黃色，打開瓶蓋后看到白霧現象，其實質是濃鹽酸揮發出來的氯化氫與空氣中的水蒸氣結合形成了鹽酸小液滴，體現了鹽酸的揮發性．鹽酸是重要化工產品，用于金屬表面除銹、制造藥物（如鹽酸麻黃素、氯化鋅）等；人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．溶液稀釋前后，溶質的質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．下列變化過程中，屬于化學變化的是BCDGI．
A．石蠟熔化 B．鋼鐵生銹 C．燃放禮花 D．消化食物 E．鐵鑄成鍋
F．水結成冰 G．食物腐爛 H．霓虹燈閃爍 I．釀酒制醋 J．膽礬研碎．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

	A．	酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO₂后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO₂是酸
	B．	酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
	C．	在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
	D．	可用灼熱的碳除去二氧化碳中的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．光合作用主要利用光能轉化成化學能．鋅粒與稀硫酸反應的現象鋅粒表面有氣泡產生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．實驗操作考查時，要求考生配制50g 5%的NaCl溶液，所給儀器都會是以下哪一組（　　）

	A．	膠頭滴管玻璃棒燒杯量筒		B．	托盤天平燒杯量筒漏斗
	C．	量筒燒杯托盤天平試管		D．	酒精燈量筒托盤天平燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學用語是國際通用的化學語言，下列有關說法正確的是（　　）

	A．	2O表示兩個氧分子		B．	鈉離子的符號為Na¹⁺
	C．	H₂O中含有氧分子		D．	碳酸鈉的化學式為Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某同學在用圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實驗中，發現從乙裝置的導管口不斷有氣泡逸出，以為是反應產生的CO₂未被石灰水完全吸收．于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實驗，發現丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見渾濁．

提出問題：從丙裝置逸出的氣體是什么呢？
做出猜想：他聯想到單質碳的一些性質，認為在該實驗中還可能會產生CO氣體．
查閱資料：CO是一種有毒氣體，具有可燃性，燃燒生成CO₂氣體，并且CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍．
實驗驗證：該同學把丙裝置換成如圖所示的丁裝置

（1）丁裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍，說明有CO氣體生成．
實驗反思：該同學對CO產生的原因進行了分析
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO；
②原因二：木炭與氧化銅反應后的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應，產生了CO；
③原因三：…
（2）請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學原理：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）在設計裝置時還要考慮環保因素，因此要在裝置丙處添加尾氣收集或點燃尾氣裝置．

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