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9.如圖,A、B、C、D、E均為初中化學常見物質,它們存在如下轉化關系,其中用“-”相連的表示兩者可以反應,“→”表示生成的關系,一個字母代表一種物質.有部分生成物或反應物略去.
(1)若D和E為兩種常見的金屬單質,B、A是氧化物,E→C的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)若C、D、E皆屬于鹽且都含有一種相同的元素、C在醫療上常用作補鈣劑,B、E由兩種元素組成,則E→C的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,A物質的類別可能是②③④(可多選:①單質 ②氧化物 ③堿 ④鹽 ⑤酸).
(3)E→D 可以生成一種難溶于稀硝酸的白色沉淀,寫出反應方程式CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓.

分析 根據A、B、C、D、E均為初中化學常見物質,若D和E為兩種常見的金屬單質,B、A是氧化物,A、B會發生反應,A、B都會轉化成E,所以猜想A是一氧化碳,B是氧化鐵,E是鐵,氧化鐵和C會發生反應,鐵和C可以相互轉化,所以C是氫氣,鐵和氫氣都會轉化成D,所以D是銅;若C、D、E皆屬于鹽且都含有一種相同的元素、C在醫療上常用作補鈣劑,所以C是碳酸鈣,C會轉化成D,E和C可以相互轉化,B、E由兩種元素組成,所以E是氯化鈣,D是硝酸鈣,B會轉化成氯化鈣,會與碳酸鈣反應,所以B是鹽酸,A會轉化成氯化鈣,A是氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸氫鈣等,然后將猜想的物質進行驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、E均為初中化學常見物質,
(1)若D和E為兩種常見的金屬單質,B、A是氧化物,A、B會發生反應,A、B都會轉化成E,所以猜想A是一氧化碳,B是氧化鐵,E是鐵,氧化鐵和C會發生反應,鐵和C可以相互轉化,所以C是氫氣,鐵和氫氣都會轉化成D,所以D是銅,一氧化碳和氧化鐵會發生反應,都會生成鐵,鐵和酸會生成氫氣,氫氣和金屬氧化物會生成鐵,氫氣和氧化鐵會發生反應,氫氣和氧化銅會生成銅,鐵和硫酸銅會生成銅,經過驗證,推導正確,所以A是一氧化碳,B是氧化鐵,C是氫氣,D是銅,E是鐵,E→C的反應是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)若C、D、E皆屬于鹽且都含有一種相同的元素、C在醫療上常用作補鈣劑,所以C是碳酸鈣,C會轉化成D,E和C可以相互轉化,B、E由兩種元素組成,所以E是氯化鈣,D是硝酸鈣,B會轉化成氯化鈣,會與碳酸鈣反應,所以B是鹽酸,A會轉化成氯化鈣,A是氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸氫鈣等,經過驗證,推導正確,所以E→C的反應是氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,A物質的類別可能是氧化物、堿、鹽,故選:②③④;
(3)E→D可以生成一種難溶于稀硝酸的白色沉淀,反應是氯化鈣和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,化學方程式為:CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓.
故答案為:
(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,②③④;
(3)CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某同學在用圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實驗中,發現從乙裝置的導管口不斷有氣泡逸出,以為是反應產生的CO2未被石灰水完全吸收.于是在乙裝置后又連接上丙裝置,重新實驗,發現丙裝置中仍不斷有氣泡逸出,且石灰水未見渾濁.

提出問題:從丙裝置逸出的氣體是什么呢?
做出猜想:他聯想到單質碳的一些性質,認為在該實驗中還可能會產生CO氣體.
查閱資料:CO是一種有毒氣體,具有可燃性,燃燒生成CO2氣體,并且CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍.
實驗驗證:該同學把丙裝置換成如圖所示的丁裝置

(1)丁裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍,說明有CO氣體生成.
實驗反思:該同學對CO產生的原因進行了分析
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO;
②原因二:木炭與氧化銅反應后的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應,產生了CO;
③原因三:…
(2)請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學原理:C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)在設計裝置時還要考慮環保因素,因此要在裝置丙處添加尾氣收集或點燃尾氣裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組用加熱高錳酸鉀制氧氣,實驗結束,發現試管已破裂,請分析造成試管破裂的原因有哪些?(不包括人為故意損壞)(至少答三點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.要除去下列物質中的雜質,所選用的試劑或方法均正確的是(  )
物質雜質選用的試劑或方法
ACO2CO在氧氣中點燃
BNa2CO3CaCO3與稀鹽酸反應后過濾
CCaCl2CaCO3    溶解、過濾、蒸發
DCCuO    在氧氣流中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識錯誤的是(  )
物質XYZQ
反應前質量/g202137
反應后質量/g未測32112
A.物質Z可能是該反應的催化劑B.反應后物質X的質量為5 g
C.反應中Y、Q的質量比為6:5D.物質Y一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某化學實驗小組對組成中含Fe元素或Cu元素的紅色粉末進行了一系列的實驗.請回答實驗中有關問題:
實驗一:探究紅色粉末的成分
[查閱資料]①Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和Cu2+,在空氣中加熱生成CuO.②Cu能與溶液中的Fe3+作用生成Cu2+和Fe2+.③溶液中的Fe3+遇到KSCN溶液呈紅色.④H2O2在酸性條件下能將Fe2+轉化為Fe3+
[提出假設]假設1:紅色粉末是Fe2O3假設2:紅色粉末是Cu2O
假設3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物.
[設計探究實驗]取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN溶液.
(1)若假設1成立,則實驗現象是固體完全溶解,溶液變為血紅色.
(2)若假設2成立,則實驗現象是溶液變為藍色,最終溶液中仍有紅色固體.
(3)若固體粉末完全溶解,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則紅色粉末中一定有Fe2O3和Cu2O此時發生反應的一個復分解反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
[實驗結果]經實驗分析,假設3是正確的.
實驗二:測定Cu2O的質量分數
(4)取a g該固體粉末在空氣中充分加熱,待質量不再變化時,稱其質量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質量分數為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.
實驗三:利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬經查閱資料得知,在溶液中通過調節溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下表:
物質Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實驗室可供選擇試劑有:A.氨水  B.H2O2 C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
該實驗小組設計實驗方案如下:

(5)請回答:
①試劑1為B(從可供選擇試劑中選擇并填出對應字母編號,②同);
②試劑2為D;
③固體X的化學式為Fe(OH)3;
④操作I為加熱濃縮,冷卻結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是d點(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.打開“雪碧”飲料的瓶子,發現有大量氣泡產生.根據這一現象,對產生的氣體是什么,小明作出了如下猜想,其中明顯不合理的是( 。
A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸氣
C.可能是對人體無害的氣體D.可能是對人體有害的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列有關金屬的說法中正確的是( 。
A.鐵釘在潮濕空氣中易生銹
B.常溫下金屬均為固態
C.鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和氫氣
D.合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

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