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南京著名的風景點﹣﹣珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某學生推測這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成,設計了如右圖甲所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集.

(1)這種集氣方法叫  .針對瓶口太小不便收集的缺點,在不換瓶的情況下,你的改進方法是  

(2)如右圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應接導管  (填A或B).

(3)假設將這種未知氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點燃,將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁.僅由以上實驗現象分析此未知氣體的組成,結論是  


考點:

實驗探究物質的組成成分以及含量;實驗操作注意事項的探究;常用氣體的收集方法..

專題:

綜合實驗題.

分析:

(1)從氣體的三種收集方法進行考慮;

(2)A、B兩種情況都分析一下,就會發現水若從B進的話氣體將排不出去;

(3)從石灰水變渾濁,無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁這些明顯的現象分析,就會得到結論.

解答:

解:(1)收集氣體的方法一般有三種,排水集氣法、向上排空氣法、向下排空氣法,顯然這種收集氣體的方法是排水集氣法.瓶口太小,不便收集,那么只要擴大瓶口就可以了,可以在瓶口加一個漏斗.

故答案為:排水集氣法      在瓶口加一漏斗

(2)將接導管A和接導管B都分析一下,接導管A,水從A管進來,氣體從B管出去,滿足題中的要求,接導管B,水從B管進來,氣體不能出去,故選A

(3)把氣體通過澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明氣體中一定有二氧化碳,再通過濃硫酸,把水蒸汽除去,以免對后面的實驗造成影響,把剩余氣體在純氧中點燃,白色硫酸銅變成藍色,說明生成了水,原物質中含有氫元素.澄清石灰水變渾濁說明原物質中含有碳元素,所以可以推出含有甲烷氣體,而氮氣和一氧化碳可能有也可能沒有.

故答案為:一定有二氧化碳和甲烷,可能有氮氣和一氧化碳.

點評:

本道題中的裝置乙用途很大,除了本題中說的用途以外,還可以用來洗氣,向上排空氣法收集氣體,向下排空氣法收集氣體,排水集氣法收集氣體,給病人輸氧時觀察輸氧的速度等,一定要弄清楚不同用途時該裝置的用法.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列提示的內容與化學有關的是(  )

①節日焰火     ②塑料制品    ③液化氣煮飯     ④醫藥藥品.

 

A.

①③

B.

②④

C.

①②③④

D.

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下列結構示意圖中表示陽離子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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下列實驗操作正確的是(  )

 

A.

驗滿氧氣

B.

傾倒液體

C.

讀取液體體積

D.

點燃酒精燈

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化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學.通過學習,對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:

(1)H2O中2的含義是  ;兩個水分子用符號表示為  

表示水中氧元素顯﹣2價的符號為  ;如圖形可以表示為水分子的是  

(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是  ,反應結束后,硫酸濃度的變化情況為  (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產生的氣體的化學式為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


汽車安全氣囊內的物質,在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是

A.氮氣           B.氧氣           C.稀有氣體       D.二氧化碳

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在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以補充碘元素,碘酸鉀中碘元素的化合價為(      )

A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

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下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是(  )

 

A.

制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

 

B.

做氧氣的可燃性實驗時,先檢查氧氣的純度,后點火

 

C.

用排水法收集氧氣結束時,先把導管移離水面,后停止加熱

 

D.

給試管里的液體加熱時先加熱,后預熱

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下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是

   A.動植物的新陳代謝             B.食物的腐爛 

    C.鐵絲在氧氣中燃燒             D.糧食釀酒

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