南京著名的風景點﹣﹣珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某學生推測這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成,設計了如右圖甲所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集.
(1)這種集氣方法叫 .針對瓶口太小不便收集的缺點,在不換瓶的情況下,你的改進方法是 .
(2)如右圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應接導管 (填A或B).
(3)假設將這種未知氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點燃,將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁.僅由以上實驗現象分析此未知氣體的組成,結論是 .
實驗探究物質的組成成分以及含量;實驗操作注意事項的探究;常用氣體的收集方法.. | |
專題: | 綜合實驗題. |
分析: | (1)從氣體的三種收集方法進行考慮; (2)A、B兩種情況都分析一下,就會發現水若從B進的話氣體將排不出去; (3)從石灰水變渾濁,無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁這些明顯的現象分析,就會得到結論. |
解答: | 解:(1)收集氣體的方法一般有三種,排水集氣法、向上排空氣法、向下排空氣法,顯然這種收集氣體的方法是排水集氣法.瓶口太小,不便收集,那么只要擴大瓶口就可以了,可以在瓶口加一個漏斗. 故答案為:排水集氣法 在瓶口加一漏斗 (2)將接導管A和接導管B都分析一下,接導管A,水從A管進來,氣體從B管出去,滿足題中的要求,接導管B,水從B管進來,氣體不能出去,故選A (3)把氣體通過澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明氣體中一定有二氧化碳,再通過濃硫酸,把水蒸汽除去,以免對后面的實驗造成影響,把剩余氣體在純氧中點燃,白色硫酸銅變成藍色,說明生成了水,原物質中含有氫元素.澄清石灰水變渾濁說明原物質中含有碳元素,所以可以推出含有甲烷氣體,而氮氣和一氧化碳可能有也可能沒有. 故答案為:一定有二氧化碳和甲烷,可能有氮氣和一氧化碳. |
點評: | 本道題中的裝置乙用途很大,除了本題中說的用途以外,還可以用來洗氣,向上排空氣法收集氣體,向下排空氣法收集氣體,排水集氣法收集氣體,給病人輸氧時觀察輸氧的速度等,一定要弄清楚不同用途時該裝置的用法. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學.通過學習,對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:
(1)H2O中2的含義是 ;兩個水分子用符號表示為 ;
表示水中氧元素顯﹣2價的符號為 ;如圖形可以表示為水分子的是 .
(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,反應結束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產生的氣體的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是( )
| A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 |
| B. | 做氧氣的可燃性實驗時,先檢查氧氣的純度,后點火 |
| C. | 用排水法收集氧氣結束時,先把導管移離水面,后停止加熱 |
| D. | 給試管里的液體加熱時先加熱,后預熱 |
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