右圖是某粒子的結構示意圖。
(1) 若該粒子為原子，且m = 3x時，則該元素屬于 元素（填
“金屬”或“非金屬”）；
(2) 若x = 8，請寫出符合該組成結構，且帶一個單位電荷、顯不同電性的
各一種粒子的化學符號： 、 ；
(3) 若該粒子為陽離子，且x=8，則m的取值范圍是 ＜（m為整數）。
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下列實驗操作中正確的是 （ ）
A．可吹滅燃著的酒精燈 B．為了節約火柴可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
C．量筒不可用作反應容器 D．將實驗剩余藥品放回原試劑瓶
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我們的生活離不開水。下列有關水的認識中正確的是( )
A. 地球上水資源豐富，淡水取之不盡，用之不竭
B. 使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C. 利用活性炭吸附可降低水的硬度
D. 凈化程度最高的方法是蒸餾，所以提倡飲用蒸餾水
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下列關于分子、原子、離子構成物質的說法中，不正確的是( )
A. 鐵原子聚集成金屬鐵 B. 氫原子結合成氫分子
C. 氯原子和鈉原子直接結合成氯化鈉分子 D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質
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請根據如下實驗示意圖，回答有關問題。
(1) 裝置B中除導管之外的玻璃儀器的名稱是 、 ；
(2) 實驗室選取裝置B和C制取氧氣的化學反應式是 ；
(3) 實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發生裝置應選用 （填字母）；
(4) 收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應具有的
性質是 ；若選用右圖裝置收集氨氣，
氣體應從 端進。
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用量筒測量液體的體積時,某同學操作如下:量筒放平穩,初次讀數,面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數為10 mL,加入一部分液體,視線與凹液面最低處保持水平,讀數為15 mL。這位同學取出液體
的體積 ( )
A.等于5 mL B.大于5 mL
C.小于5 mL D.無法判斷
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實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關敘述合理的是( )
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當發生裝置中液體與固體一
接觸產
生了氣泡即可收集
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下圖中，
代表氮原子，
代表氫原子。
（1）B圖中，每個分子中含有________個原子。
（2）D的物質類別屬于___________（填數字序號）。
①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④單質 ⑤氧化物
（3）C物質中氮元素的化合價為_____________。
（4）保持氨氣化學性質的粒子是______________（填化學符號）。
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