某同學對已學過的部分化學知識歸納如下，其中不正確的是（ ）
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| A． | 洗滌劑去油污是因為乳化作用 | B． | 節約水資源就是提高水的利用效益 |
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| C． | 電腦一旦失火應立即用水澆滅 | D． | 濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 |
| 乳化現象與乳化作用；利用分子與原子的性質分析和解決問題；滅火的原理和方法；保護水資源和節約用水． | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；空氣與水． |
| 分析： | A．洗滌劑去油污是因為乳化作用； B．節約水資源就是提高水的利用效益； C．電腦一旦失火防止短路不能立即用水滅火； D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動． |
| 解答： | 解：A．洗滌劑去油污是因為乳化作用；正確； B．節約水資源就是提高水的利用效益；正確； C．電腦一旦失火防止短路不能立即用水滅火；故選項錯誤 D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動．故選項錯誤 答案：CD |
| 點評： | 本題難度不大，但涉及知識點較多，利用化學知識積累解答此類題． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列是“粗鹽中難溶性質的去除”的實驗操作示意圖：
（1）儀器a的名稱 ；
（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是 ；
（3）操作B中還需用到的儀器是 ；
（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 （填序號）
A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質未經過濾就進入濾液
（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣，寫出除去氯化鈣的化學方程式 ；
（6）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產率明顯偏低的操作編號是 ，說明引起偏低的理由 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質，它們之間的相互轉化如下：（圖中“→”表示物質間存在的轉化關系，反應條件已略去）（1）分別寫出E、F的化學式：E ，F ；
（2）寫出A和B反應的化學方程式．
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科目：初中化學 來源： 題型：
有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
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| A． | Z、Y、X | B． | X、Y、Z | C． | Y、X、Z | D． | X、Z、Y |
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科目：初中化學 來源： 題型：
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）
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| A． | 野火燒不盡，春風吹又生 | B． | 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 |
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| C． | 夜來風雨聲，花落知多少 | D． | 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是幾種化合物通過一步反應轉化為含鋅化合物M的轉化關系圖．
（1）物質M屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）寫出轉化②發生反應的化學方程式： ．
（3）寫出符合轉化①反應的規律： ．
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