護環境,關注自己和他人健康,是每個公民的義務。下列做法正確的是
( )
A.室內公共場所禁止吸煙,其他場所可以任意吸煙
B.核能不安全,禁止使用核能
C.加速石油、煤炭的開發,快速提高人類生活質量
D.限制或禁止燃放煙花爆竹
科目：初中化學 來源： 題型：
今年3月《蘇州日報》報道:“太倉奧特斯維能源等一批大項目建成后,我市光伏電池產能將突破7 000兆瓦。”下列有關“光伏電池”能量形式轉化的敘述正確的是( )
A.化學能轉化為電能
B.電能轉化為化學能
C.太陽能轉化為電能
D.風能轉化為電能
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科目：初中化學 來源： 題型：
初三某班的同學對于化學在社會發展進程中所起的作用進行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,
于是他們收集到以下七種物品并進行探索。請回答:
(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是 (填序號,下同)。
(2)圖中與人類住、行有關的是 。
(3)圖中可以食用的是 。
(4)從親身經歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用。
例一: ;
例二: 。
Ⅱ.另一方面化學科技的發展也帶來了挑戰:
例一: ;
例二: 。
結論:化學是一把雙刃劍。因此在發展化學科技的同時,還應顧及對環境的影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學想利用已有的知識弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。
| 探究內容 | 現 象 | 結 論 |
| 實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 | 樣品完全溶解 | |
| 實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑 | 溶液呈紅色 | |
| 實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | 該化肥為 ________ |
①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明
。
②結合探究過程回答,施用該化肥時應注意 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于環境保護問題的敘述中,錯誤的是( )
A.“綠色化學”是指對環境無負面影響的化學
B.“白色污染”主要是指白色粉塵等對環境造成的污染
C.“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體
D.“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等導致的
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科目：初中化學 來源： 題型：
隨著工業的迅速發展和化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體大大增加。其中,一種氣體(與二氧化碳性質相似,能與水和堿反應)是酸雨的主要成分,該氣體是 ,酸雨形成的原因是 ,
工業上常用石灰乳吸收這種氣體,原理為
。(用化學式或化學方程式表示)
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科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”要求物質回收或循環利用，反應物原子利用率為100%，且全部轉化為產物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應符合“綠色化學”要求的是 （ ）
A．焚燒塑料以消除“白色污染” B．深埋含鎘、汞的廢舊電池
C．C3H4＋2H2＋2CO
C5H8O2 D．2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
食品與衛生健康密切相關，下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A、用甲醛溶液浸泡海產品，防止海產品變臭
B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉
C、為了讓豬生長的“瘦”用“瘦肉精”喂豬
D、蒸饅頭時加入適量的小蘇打
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科目：初中化學 來源： 題型：
找出物質之間的相互聯系和區別,從中發現規律,這是我們學好化學的一種基本方法。下面是5種含氮元素的化學式:
A.N2 B.NH3 C.N2O4 D.N2O E.HNO3
請回答:
(1)5種物質中氮元素的化合價由低到高的順序是______
__(用序號表示)。
(2)仔細觀察,在這5種物質中,你還可以發現其他幾個規律,請你寫出其
中的兩個。
①______________________________________________________________;
②______________________________________________________________。
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