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15.按要求書寫化學反應文字表達式:
(1)有水參加的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)有水生成的分解反應碳酸→水+二氧化碳;
(3)有水生成的化合反應:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
(4)用紫褐色的藥品制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應類型:分解反應.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.

解答 解:(1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,符合“一變多”特征,是有水參加的分解反應,反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)碳酸分解生成水和氧氣,是有水生成的分解反應,反應的文字表達式為:碳酸→水+二氧化碳.
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應,反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(4)高錳酸鉀是紫褐色,受熱分解可制取氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于分解反應.
故答案為:(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(2)碳酸→水+二氧化碳;(3)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題

練習冊系列答案
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4.小明想配制20℃時的100g30%的氯化鈉溶液,已知20℃時氯化鈉的溶解度是36g.小明的想法能實現嗎?為什么?

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6.(1)用如圖1所示裝置進行實驗,探究物質溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是集氣瓶;若出現導管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質是BC(填序號).

A.NH4N03固體    B.濃硫酸     C.NaOH固體     D.CaC03固體
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式是2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑,反應中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)某化學學習小組的同學在網上查資料時得知,金屬鈉著火不能用C02滅火.他們想知道,Na與C02反應究竟會生成什么物質呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2C03+C
Ⅲ.2Na+2C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實驗操究】該小組成員設計了如圖2所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應制備CO2,反應的化學方程為CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑,為使制備CO2的反應能隨開隨用,隨關隨停,所選裝置應是如圖中的c;

②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl,裝置C的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣;
③經檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產生CO2,必須待裝置E中出現澄清石灰水變渾濁現象時再點燃酒精燈,其目的是排出反應裝置中的空氣,防止鈉與氧氣反應.
【實驗結論】實驗觀察到的現象是:裝置D中的硬質玻璃管內殘留白色固體,裝置F中產生黑色沉淀,則猜想Ⅲ是正確的.

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3.“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時,來表明他們對應對氣候變化行動的支持.請回答:
(1)開展此項活動的意義在于①②③④.
①落實科學發展觀,促進節能減排活動的開展
②是實現經濟快速發展的根本途徑
③有利于建設資源節約型,環境友好型城市
④能夠增強市民的環保使命和意識,進一步推進城市和諧發展
(2)體會“地球一小時”活動的實際意義,結合改善我市的空氣質量談談你的建議少開私家車多坐公交車或步行、多植樹造林(兩條)

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10.實驗設計的嚴密性、操作的規范性等都很重要,每一個環節都會影響實驗結果.
(1)研究酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響.小柯設計如下探究:取試管3支,編號,按下表分別加入試劑,搖勻,迅速置于37℃的水浴中,10分鐘后取出,冷卻后分別加入碘液3滴,觀察其顏色變化.
編號0.25%淀粉溶液(ml)蒸餾水(ml)1%NaCl
溶液(ml)
1%CuSO4
溶液(ml)
唾液溶液(ml)加入碘液3滴后現象
131--1不變藍
23-1-1不變藍
33--11變藍色
在看了小柯的設計及實驗后,同桌的小溫認為憑上述實驗還不足以證明小柯的猜想.小溫提出應該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液 才更有說服力.如果你也同小溫一起探究,你還可以建議小柯做怎樣的更換?將NaCl溶液換成Na2SO4溶液;.
(2)小柯同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分數明顯小于$\frac{1}{5}$.他們對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進(其他儀器忽略).小溫同學提出應把圖2紅磷換為白磷,理由是白磷的著火點比紅磷低,容易被點燃.
(3)小柯用如圖3裝置實驗,在燒瓶底部放入MnO2,打開分液漏斗注入雙氧水,燒瓶內立刻產生大量氣泡,過一會兒發現打開活塞的分液漏斗內的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢,請你解釋原因燒瓶內雙氧水分解快,瓶內氣壓大導致.

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20.閱讀下列字,回答問題:
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試概括二氧化氯的物理性質、化學性質和用途.
(1)物理性質:黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點-59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水;
(2)化學性質:光易分解,易與堿反應;
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7.蛋白質是構成細胞的基本物質,由多種氨基酸構成,是復雜的相對分子質量巨大的物質.α-丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結構模型圖,據此回答:
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4.月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優良的性能,被譽為“未來金屬”.我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:

①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價為+4價.
②上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,若在實驗室提純上述金屬鈦,可將其先加入鹽酸(填試劑名稱)中,再過濾(填操作名稱).

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5.用名稱或化學式填寫:
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④保持二氧化碳化學性質的粒子CO2
⑤造成溫室效應的主要氣體CO2

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