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7.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),由多種氨基酸構(gòu)成,是復(fù)雜的相對分子質(zhì)量巨大的物質(zhì).α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,據(jù)此回答:
(1)α-丙氨酸屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)α-丙氨酸由四種元素組成.

分析 根據(jù)α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)圖,確定其化學(xué)式,進而由α-丙氨酸化學(xué)式的含義進行分析解答.

解答 解:(1)由α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,一個α-丙氨酸分子中含有3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子、1個氮原子,其化學(xué)式為:C3H7O2N,α-丙氨酸是含碳元素的化合物,屬于有機物.
(2)α-丙氨酸的化學(xué)式為:C3H7O2N,α-丙氨酸中含有碳、氫、氧、氮四種元素.
故答案為:(1)有機物;(2)四.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力,由α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖確定α-丙氨酸的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣.為了便于貯存、運輸和使用,通常把氧氣加壓成液態(tài),并貯存在漆成藍色的鋼瓶中.

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18.甘氨酸有獨特的甜味,能緩和酸、堿味,掩蓋食品中添加糖精的苦味并增強甜味.以甘氨酸為主要原料生產(chǎn)的含乳飲料,對青少年及兒童的正常生長發(fā)育很容易帶來不利影響.甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,根據(jù)模型得到的信息填完整.
甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成,甘氨酸中碳元素與氧元素質(zhì)量比為3:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達式:
(1)有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳;
(3)有水生成的化合反應(yīng):氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
(4)用紫褐色的藥品制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知某原子的實際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng,該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為(  )
A.12M+PB.12N+PC.$\frac{12M}{N}$+PD.$\frac{12M}{N}$-P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是(  )
A.氯化鎂B.氬氣C.高錳酸鉀D.氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了三種不同意見:
意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;   
意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
你認(rèn)為意見Ⅲ(填序號)一定是錯誤的,理由是氫氣的密度比空氣的小.
為了弄清另外兩種意見是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案,請完成如表:
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩a澄清的石灰水變渾濁意見Ⅱ正確
實驗2b將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復(fù)燃c意見Ⅰ正確
(選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器的用途說法錯誤的是(  )
A.試管可用來收集少量的氣體B.量筒可用來量取液體的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù)成功的開發(fā)出了“由二氧化碳制取全降解塑料”的新技術(shù).下列有關(guān)此項技術(shù)的說法中錯誤的是(  )
A.該塑料不屬于有機合成材料B.有助于減少“白色污染”
C.有助于減緩“溫室效應(yīng)”D.是納米技術(shù)應(yīng)用的重要突破

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同步練習(xí)冊答案
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