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3.“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時,來表明他們對應對氣候變化行動的支持.請回答:
(1)開展此項活動的意義在于①②③④.
①落實科學發展觀,促進節能減排活動的開展
②是實現經濟快速發展的根本途徑
③有利于建設資源節約型,環境友好型城市
④能夠增強市民的環保使命和意識,進一步推進城市和諧發展
(2)體會“地球一小時”活動的實際意義,結合改善我市的空氣質量談談你的建議少開私家車多坐公交車或步行、多植樹造林(兩條)

分析 (1)“地球一小時”活動,是由世界自然基金會發起的每年3月28日晚上熄燈一小時,這個活動能起到節約電能,減少化石燃料的使用;
(2)造成對空氣污染的有害物質大致可分為:粉塵和有害氣體兩大類,根據造成空氣污染的因素進行分析判斷改善空氣質量的建議是否可行,據此進行分析解答.

解答 解:(1)對于地球熄燈一小時,意義表現在:可以節約能源、保護了環境以及關注了全球的氣候,少排放了二氧化碳.
(2)“地球一小時”活動,這個活動能起到節約電能,減少化石燃料的使用,平時少開私家車多坐公交車或步行,多植樹造林,有利于保護空氣、改善空氣質量;
故答案為:(1)①②③④;(2)少開私家車多坐公交車或步行;多植樹造林.

點評 本題考査的是空氣的污染及其危害,環保問題已經引起了全球的重視.有關二氧化碳造成的溫室效應問題,不僅引起了世界各國的重視而且也是近幾年中考的熱點問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.以氧化銅、鋅粒、硫酸和水為原料,用兩種不同的方法制取銅.(用化學方程式表示)
(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗方法中,可以達到實驗目的是(  )
A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體
B.用無色酚酞試液鑒別食鹽水和蒸餾水
C.用硝酸銀溶液檢驗氯化鈣溶液中是否含有稀鹽酸
D.用過量的硫酸銅溶液除去銅粉中的鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.表為實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標簽,請據此計算下列問題.
名稱:過氧化氫溶液
化學式:H2O2
質量分數:30%
體積:500ML
密度:1.2g/cm3
(1)該瓶溶液中溶質的質量是多少?
(2)實驗室制取氧氣時,需配制100g 6%的過氧化氫溶液,問需該瓶溶液及水各多少體積?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.甘氨酸有獨特的甜味,能緩和酸、堿味,掩蓋食品中添加糖精的苦味并增強甜味.以甘氨酸為主要原料生產的含乳飲料,對青少年及兒童的正常生長發育很容易帶來不利影響.甘氨酸分子結構模型如圖所示,根據模型得到的信息填完整.
甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成,甘氨酸中碳元素與氧元素質量比為3:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.某溶液中含有大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子,老師要求同學們分別用三種試劑連續檢驗出三種陰離子,要求每加入一種試劑能夠檢驗出一種離子(待測溶液只能取一次).第一步操作:向試管中加入待測溶液適量,向其中加入硝酸;…此實驗的最后一步操作是:靜置,往上層清液中加適量某溶液,確定最后檢驗出銀 離子的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.按要求書寫化學反應文字表達式:
(1)有水參加的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)有水生成的分解反應碳酸→水+二氧化碳;
(3)有水生成的化合反應:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
(4)用紫褐色的藥品制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應類型:分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中由分子構成的是(  )
A.氯化鎂B.氬氣C.高錳酸鉀D.氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關問題:
(1)請舉出你在生活中節約用水的一種做法:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節水龍頭等).
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是②④(填序號).
①過濾    ②蒸餾    ③沉淀    ④煮沸
(3)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為1:2,該實驗過程中發生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反應類型為分解反應.

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