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8.某溶液中含有大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子,老師要求同學們分別用三種試劑連續檢驗出三種陰離子,要求每加入一種試劑能夠檢驗出一種離子(待測溶液只能取一次).第一步操作:向試管中加入待測溶液適量,向其中加入硝酸;…此實驗的最后一步操作是:靜置,往上層清液中加適量某溶液,確定最后檢驗出銀 離子的存在.

分析 根據已有的知識進行分析解答,檢驗氯離子可以使用銀離子,檢驗硫酸根離子可以使用鋇離子,檢驗碳酸根離子可以使用氫離子.據此解答.

解答 解:用三種試劑將三種陰離子檢驗出來,每加一種試劑能夠檢驗出一種離子,此時要注意每加入一種試劑只能與一種離子結合,檢驗氯離子可以使用銀離子,檢驗硫酸根離子可以使用鋇離子,檢驗碳酸根離子可以使用氫離子,而銀離子和鋇離子都可以與碳酸根離子結合成沉淀,所以需先檢驗碳酸根離子,此時可以加入稀硝酸,檢驗氯離子所用的銀離子可以與硫酸根離子結合成微溶于水的硫酸銀,所以需先檢驗硫酸根離子,此時可以加入硝酸鋇,最后檢驗氯離子,可以加入硝酸銀,所以本題答案為:硝酸;銀.

點評 本題考查了常見離子的檢驗,完成此題,可以依據已有的知識進行,同時需考慮物質之間的反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.工業上用煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.現用15kg石灰石制取二氧化碳4.4kg,則石灰石中碳酸鈣的質量是多少?石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
①在橫線上寫出下列對應儀器的名稱:
B.膠頭滴管E.水槽G.藥匙H.量筒I.試管
②請從如圖1所示常見儀器圖示中,選擇恰當的字母序號填空.

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I;
(2)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是D;
(3)排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C或I;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G;
(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B.
(6)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是A;
(7)做化學實驗要養成良好的整理習慣.若某同學在實驗結束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項是C

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.按下列裝置實驗,不能達到對應目的是(  )
A.
收集H2
B.
O2驗滿
C.
配制45%的NaCl溶液
D.
除去CO中的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時,來表明他們對應對氣候變化行動的支持.請回答:
(1)開展此項活動的意義在于①②③④.
①落實科學發展觀,促進節能減排活動的開展
②是實現經濟快速發展的根本途徑
③有利于建設資源節約型,環境友好型城市
④能夠增強市民的環保使命和意識,進一步推進城市和諧發展
(2)體會“地球一小時”活動的實際意義,結合改善我市的空氣質量談談你的建議少開私家車多坐公交車或步行、多植樹造林(兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.氨氣(NH3)通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.酚酞試液是一種指示劑,無色,它遇堿性物質會變成紅色.如圖所示,當擠壓滴管的膠頭注入少量水進燒瓶,此時會看到的現象是燒杯中的水由玻璃管進入燒瓶,形成噴泉;燒瓶內的液體呈紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.閱讀下列字,回答問題:
二氧化氯(化學式:ClO2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點-59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應.世界衛生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優于氯氣(化學式:Cl2),消毒水體時不生成有害物質,也不存在用氯氣(Cl2)消毒時的臭味.
試概括二氧化氯的物理性質、化學性質和用途.
(1)物理性質:黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點-59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水;
(2)化學性質:光易分解,易與堿反應;
(3)用途:自來水消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請根據下表回答有關問題:

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為28.09.
(2)第3周期中屬于金屬元素的是Na(填一種,元素符號),其陽離子是Na+
(3)科學家宣布,現已人工合成了第119號元素,則此元素的核電荷數為119.
(4)與氮元素化學性質相似的元素是P(填元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.今天是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案為將該氣體通人澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳,產生此氣體的化學方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+HO2+CO2↑.
②我想制取該氣體,采用的發生裝置可選用上圖中的B(填序號,下同),收集裝置是E,用該收集方法的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(2)我猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產生它的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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