Question

5．我市天山漢墓出土青銅器表面一些有綠色物質，該物質俗稱“銅銹”，其化學組成為aCuCO₃•bCu（OH）₂•cH₂O（a、b、c為最簡整數比）．小紅同學為測定其組成，稱取該綠色物質25.8g進行如下實驗：

已知：Ⅰ、CuCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO₂↑；Ⅱ、Cu（OH）₂ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O
Ⅲ、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A₁關閉，A₂處打開；拉注射器時，A₁打開進空氣，A₂關閉．
（一）實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性②反復推拉注射器③稱量E、F的質量④關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器⑥再次稱量E、F的質量．
（二）問題探究：

反應前	反應后
E的質量為100.0g	E的質量為105.4g
F的質量為50.0g	F的質量為54.4g

（1）E中的藥品為濃硫酸，E的作用是吸收水蒸氣．C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是除去空氣中的二氧化碳，F的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）．若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸銅質量分數偏小（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分．

Answer 1

分析 根據整個組合裝置及步驟分析每個裝置及每步操作的目的，要測定物質組成，通過組合裝置需測出加熱時產生的二氧化碳及水的質量，空氣中含有水蒸氣和二氧化碳，在加熱前要除去，生成的二氧化碳能殘存在裝置內，應全部排到F裝置內吸收．還應注意不能讓空氣中的二氧化碳和水進入裝置F中影響測量結果，根據F裝置內質量的增加量就是生成二氧化碳的質量．

解答 解：（1）E裝置的作用是吸收水蒸氣，濃硫酸能吸收水蒸氣；C的作用是除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質氣體；F的作用是吸收生成的二氧化碳；G的作用：防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質氣體進入到F中，影響二氧化碳質量的測定；故答案為：濃硫酸；吸收水蒸氣；除去空氣中的二氧化碳；吸收生成的二氧化碳；防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置；
（2）先推拉注射器，目的是將裝置內的二氧化碳排空，避免裝置內本身的二氧化碳導致的E、F質量偏大，導致最終結果偏大；如果顛倒順序，測量結果會偏高；該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分．故答案為：不能；偏小；使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分．

點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，還考查了有關化學方程式的計算，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．解答本題的關鍵是要充分理解物質的性質和實驗目的，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．同學們要具體分析，綜合掌握．