分析 (1)環境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理,以創造出適合于人類生活、工作的環境.只要符合該理念的做法都是正確的;
(2)根據可燃性氣體的驗純分析;根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(3)根據燃燒的條件及燃氣泄漏時采取的措施分析.
解答 解:(1)A、使用節能燈泡,有助于節能減排,有利于全球能源可持續發展.
B、加大石油進口,減少國內原油開采,不會減少對空氣及環境的污染,無助于全球能源可持續發展.
C、用秸稈制秸稈燃氣,能廢物利用,清潔污染小,利于環境保護.有利于全球能源可持續發展.
D、開發使用太陽能、風能、生物能等清潔能源,風能、太陽能是清潔能源,在使用過程對自然界沒有污染,并且可以減少對電的消耗,可以節約很多電能,有利于全球能源可持續發展.故選:B
(2)可燃性氣體在點燃前都要進行驗純,以防爆炸;氫氣燃燒生成水,其化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.故答案為:檢驗氫氣的純度;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)煤場將大煤堆分散成若干個小煤堆,是為了能把煤堆中積累的熱量及時散發出去,防止因溫度升高達到煤的著火點而發生自燃;當發現燃氣泄漏時,應采取的措施立即關閉閥門,然后開窗通風,故答案為:及時散發熱量,使溫度達不到煤的著火點,從而破壞燃燒條件;BC.
點評 本題考查能源的利用,可燃性氣體的驗純,化學方程式的書寫,燃燒的條件等知識點,基礎性較強.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前 | 反應后 |
E的質量為100.0g | E的質量為105.4g |
F的質量為50.0g | F的質量為54.4g |
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A. | 正極和負極產生的氣體質量比為1:2 | |
B. | 正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的 | |
D. | 該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應有單質生成 | |
B. | 原子在化學變化中是可分的 | |
C. | 此反應有三種新物質生成 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的物理性質不同,是因為它們的碳原子排列方式不同 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學性質相似 | |
C. | 木炭和活性炭都具有吸附性 | |
D. | 二氧化碳用于滅火,即利用它的物理性質也利用了它的化學性質 |
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