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13.下列對應的化學方程式書寫完全正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
C.在密閉容器中燃燒紅磷驗證質量守恒定律:2P+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ P2O5
D.用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

分析 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、化學方程式不符合客觀事實,生成物化學式寫錯,應是Fe3O4,正確化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,錯誤;
B、缺少反應的條件,正確的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;錯誤;
C、化學方程式沒有配平,正確化學方程式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5;錯誤;
D、該化學方程式書寫完全正確;
故選D

點評 本題主要考查化學方程式的書寫方法及技巧;由題目中的信息,可知反應物、生成物、反應條件,書寫此化學方程式的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)蚊蟲叮咬射入甲酸使人腫痛,常涂肥皂水止癢,則肥皂水的pH大于7.
(2)牛奶中能給機體生長及修補受損組織提供原料的物質是蛋白質.
(3)除去水中色素和異味,常加入活性炭,這利用了活性炭的吸附性.
(4)目前,常用鐵粉代替生石灰作食品干燥劑,是因鐵粉具有生石灰的功能,還可除去食品袋內的水和氧氣(填物質名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.帶電的原子或原子團叫離子.原子失去電子后變成帶正電的陽離子;原子得到電子后形成帶負電的陰離子.陰、陽離子相互靠吸引作用就可以形成不帶電性的化合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在FeO、Fe2O3和CaCO3三種物質組成的混合物中,已知鐵元素的質量分數為56%,則在該混合物中鈣元素的質量分數可能是(  )
A.35%B.25%C.20%D.10%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.20℃時,NaCl溶解于水的實驗數據如下表.則下列敘述正確的是(  )
實驗序號
水的質量(g)10101010
加入NaCl的質量(g)2345
溶液的質量(g)121313.613.6
A.②中所得溶液是飽和溶液B.20℃時10g水最多能溶解4gNaCl
C.③④溶液的濃度相同D.④溶液是不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.圖l表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,橫坐標表示加入的碳酸鈉溶液的質量,縱坐標表示實驗中得到的沉淀或氣體的質量;圖2表示一定體積的氣體X和不同體積的氧氣反應(若反應生成水,水為液態),橫坐標表示通入的氧氣體積;縱坐標表示反應后氣體的總體積(反應前、后的溫度與壓強相同.同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有相同的分子數).下列敘述中正確的是(  )
A.圖l中oa段表示實驗中沉淀質置的變化情況
B.圖l中c點表示上述混合溶液與碳破鈉溶液恰好完全反應
C.由圖2可知,反應前X的體積為2L
D.由圖2可知,x可能是C0或CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.我市天山漢墓出土青銅器表面一些有綠色物質,該物質俗稱“銅銹”,其化學組成為aCuCO3•bCu(OH)2•cH2O(a、b、c為最簡整數比).小紅同學為測定其組成,稱取該綠色物質25.8g進行如下實驗:

已知:Ⅰ、CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;Ⅱ、Cu(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
Ⅲ、圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關閉.
(一)實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性②反復推拉注射器③稱量E、F的質量④關閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應不再進行⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器⑥再次稱量E、F的質量.
(二)問題探究:
反應前反應后
E的質量為100.0gE的質量為105.4g
F的質量為50.0gF的質量為54.4g
(1)E中的藥品為濃硫酸,E的作用是吸收水蒸氣.C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是除去空氣中的二氧化碳,F的作用是吸收生成的二氧化碳,G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置.
(2)實驗步驟②與③能否顛倒不能(填“能”或“不能”).若不進行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸銅質量分數偏小(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查,測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品16克放入燒杯,把80克稀鹽酸平均分成四份依次加入,測量過程所得數據見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應).請計算:
序號加入稀鹽酸的質量/克剩余固體的質量/克
第一次2011
第二次206
第三次202.8
第四次20n
(1)上表中n的數值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數為82.5%.
(3)請用圖表示出滴加鹽酸的質量與產生氣體的質量之間的關系.(橫坐標表示滴加鹽酸的質量,縱坐標表示產生氣體的質量)
(4)小明同學計算所用鹽酸的溶質質量分數,計算過程如下:
解:設鹽酸的溶質質量分數為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73
13.2g  80x
100:73=13.2:80x
x=12%
小明的計算過程中存在明顯錯誤,你能通過列式計算進行糾正嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是(  )
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是可分的
C.此反應有三種新物質生成
D.參加反應的兩種分子的個數比為2:1

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