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取一個容積1~1.1 L的空塑料瓶,剪去瓶底, 在瓶蓋上打二個孔.在孔中插根等粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,擰緊瓶蓋,將瓶倒置,向瓶內由下而上放置過濾層.如圖所示.制成一個簡易的凈水器,取一個容器實驗操作及現象:

(1).在廚房內取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌,食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水比較,其味道         (填“相同”或“不相同”)。

(2).取少量泥沙放在一杯自來水中.經攪拌觀察到水變           ,將其從簡易凈水囂上部倒入,在下端管口接水,觀察到水變           

分析與思考:

    


 答案    實驗操作及現象:(1)無  咸  相同  (2)渾濁  澄清

分析與思考:(1) 過濾不溶性雜質  可溶性雜質 (2)不能  因為不能除去硬水中的可溶性鈣、鎂化合物

實驗結論:過濾凈化   軟(或純)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進行實驗。

 

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是:_______________,該反應的符號表達式為_____________。

(2)小明又設計了如上圖B所示的改進裝置,其優點是:___(只需寫一點)。從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。

(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發,于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是:       _          

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


現甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是  

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.

B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.

C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 ; 

(3)甲小組有如表實驗設計方案,完成如表.

 實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究  對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

(4)甲、乙兩小組得出如圖2數據.

①甲組實驗得出的數據可知:濃度越大,H2O2分解速率  

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析:相同條件下,H2O2  填“酸”或“堿”)性環境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H202(已知還生成另一種物質),其化學反應方程式為  ;支持這一方案的理由是  

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命之源。

 

        甲                乙                丙                 丁

(1)電解水時,接通直流電,可以觀察到甲圖b試管中的電極上現象是            ;用___________來檢驗甲圖a試管中的氣體。通過該實驗得出結論是                  ,除此之外,還能通過                 實驗得出相同結論。

(2)圖乙是某同學自制所示簡易凈水器,活性炭放在       處(填“A”或“B”); 人們常用         檢驗地下水是硬水還是軟水;常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為       (填下面的選項)。

A.①②③④         B.②④①③       C.①③④      D.②①④

(3)用簡易裝置丙制取蒸餾水,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是           

實驗結束時,應先        (填“a.取出試管”或“b.熄滅酒精燈”)。

(4)丁裝置實驗現象是                                    

(5)請舉一例生活中節約用水的具體措施                       

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是活性炭凈水器的示意圖,有關說法正確的是(    

A.它可以除去水中的不溶性雜質、色素、部分臭味

B.它能把硬水轉化成軟水

C.它要求水從下面進、從上面出是為了操作方便

D.它可以殺滅所有的細菌和吸收有毒重金屬

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面三個實驗都是教材中的化學實驗,請回憶并解決有關問題

    (1)實驗A證明蠟燭燃燒產生的火焰,外焰溫度最        (填“高”或“低”)。
    (2)實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗,瓶中預先加水的目的是:      
    (3)實驗C是蒸餾水的制取,蒸餾過程中進入冷凝管中水的流向是           (“下入上出”或“上入下出”);高溫水蒸氣的冷卻成小水珠,從微觀角度看是水分子的          減小了。

    

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下列有關“鹽”的說法正確的是                                          (     )

A.鹽中一定含有金屬元素                 B.鹽類物質之間不可能發生化學反應

C.生成鹽和水的反應不一定是中和反應     D.鹽溶液一定呈中性

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科目:初中化學 來源: 題型:


地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應愛護水資源。下列有關水說法正確的是(    )

A.海水都是混合物,淡水都是純凈物

 B.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結論

C.愛護水資源主要應從節約用水和防治水體污染兩方面采取措施

 D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是(  )

A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

B.用肥皂水不可以區分硬水和軟水

C.將黃河水經沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

D.水體有一定的自凈能力,部分工業污水可直接排放

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同步練習冊答案
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