水是生命之源。
甲 乙 丙 丁
（1）電解水時，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現象是 ；用___________來檢驗甲圖a試管中的氣體。通過該實驗得出結論是 ，除此之外，還能通過 實驗得出相同結論。
（2）圖乙是某同學自制所示簡易凈水器，活性炭放在 處（填“A”或“B”）； 人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為 （填下面的選項）。
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（3）用簡易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是 ；
實驗結束時，應先 （填“a．取出試管”或“b．熄滅酒精燈”）。
（4）丁裝置實驗現象是 。
（5）請舉一例生活中節約用水的具體措施 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是 ．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能是 、 、 ．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法 （如圖2所示），你認為改進后的優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：
（1）標號為A的儀器名稱是 ；
（2）將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：該反應的文字表達式為 ；組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ；檢驗O2是否收集滿的操作是 。
（3）甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，回答下列問題：
寫出上述三個實驗反應的文字表達式：甲____________________________
乙_____________________________，丙___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“中國水周”活動的宣傳主題為“發展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學性質的最小粒子是 ．
（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是： ；用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區分硬水和軟水的物質是 ，我們在生活中可通過 的方法使硬水軟化．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．
如圖為自來水廠凈水過程示意圖：
（1）如圖吸附池內的活性炭起 作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 （填“是”或“不是”）純水．
（2）家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
取一個容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶內由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個簡易的凈水器，取一個容器實驗操作及現象：
(1).在廚房內取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是 色的。嘗一下有 味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再
嘗一下，與原來鹽水比較，其味道 （填“相同”或“不相同”）。
(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經攪拌觀察到水變 ，將其從簡易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變 。
分析與思考：
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